【正文】 職員工75人，其中小學(xué)高級教師54人，小學(xué)一級教師21人，教師資格全部達(dá)標(biāo)。1923年曾受到北伐途徑桂林的孫中山大總統(tǒng)視察，并受到“辦教育救國”的贊揚(yáng)。 XX縣區(qū)教育局 2009年7月10日 第五篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)自查報告義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)自查報告 “義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動以來，我校在xx區(qū)教育局的指導(dǎo)幫助下，對照常規(guī)管理42條仔細(xì)檢查本校的辦學(xué)行為，對發(fā)現(xiàn)的明顯問題，我們分工負(fù)責(zé)，及時整改；對不足之處，我們集思廣益，出好點(diǎn)子想好辦法，群策群力加以解決。 電教儀器站。負(fù)責(zé)對違規(guī)辦學(xué)行為依法查處，參與評估工作。對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。 黨辦。負(fù)責(zé)常規(guī)管理評估工作的經(jīng)費(fèi)安排，參與評估工作。對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室職責(zé) 基教股。 （六）迎接自治區(qū)級評估階段，時間2010年8月—12月。具體工作方案如下： 2010年3月，縣教育局基教股從教育行政部門或?qū)W校抽8名專職人員，負(fù)責(zé)評估驗(yàn)收時間安排、評估培訓(xùn)、評估材料整理等日常工作。凡自評達(dá)400分以上，可向縣教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校?；坦韶?fù)責(zé)。由基教股負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)對全縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。我縣評估工作分縣、淋病二級自下而上逐級開展。 （二）突出重點(diǎn)原則。 常規(guī)檢查工作組 第四篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估工作方案XX縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估工作方案 根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈XX市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估工作方案〉的通知》柳教基字〔2009〕35號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定〉的通知》（桂教〔2009〕40號）、《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評估工作的通知》（桂教基教〔2009〕42號）及全區(qū)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動視頻會議精神，制訂本評估工作方案。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。⑷學(xué)生安全管理工作落實(shí)得好，成立有以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)人員責(zé)任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發(fā)現(xiàn)有09年秋，2010年春安全事故發(fā)生記錄。預(yù)算合理，大筆開支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評價。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。⑶缺少教師評價原始材料。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料 教育教學(xué)管理：⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃，意立項(xiàng)的課題有《農(nóng)村中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》，還申請立項(xiàng)有《農(nóng)村中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》。各種規(guī)章制比較健全落實(shí)到位，管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，職責(zé)明確，每項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔?，F(xiàn)將檢查評估情況匯報如下： 總的情況 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視此項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)在：⑴成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織管理。預(yù)算合理，大筆開支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評價。⑴在查問閱資料時，有個別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫的。⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學(xué)生就餐時還可以看電視。 存在問題：⑴部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是a4紙：⑵《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。⑶缺少教師評價原始材料?！?，：⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃，意立項(xiàng)的課題有《農(nóng)村中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》，還申請立項(xiàng)有《農(nóng)村中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》。 從檢查結(jié)果來看，學(xué)校常規(guī)管理工作，機(jī)構(gòu)健全。 第二篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估工作總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估工作總結(jié) 受檢學(xué)校：賣酒蒼院小學(xué) 根據(jù)縣教育工作部署和東片管理中心統(tǒng)一安排，我們檢查通過聽、看、查、問、議等環(huán)節(jié)，對蒼院小學(xué)進(jìn)行了一天的檢查評估。深入學(xué)校指導(dǎo)做好教育教學(xué)、科研與教師培訓(xùn)等工作，配合并參與區(qū)本級評估與迎接上級評估工作。對照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。） 六、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員部門職責(zé)： 政教處。） （七）市級評估階段。（區(qū)督導(dǎo)室牽頭、局各部門配合，學(xué)校實(shí)施。凡自評達(dá)400分以上，可向區(qū)教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收。 五、評估工作的實(shí)施步驟及安排 （一）學(xué)習(xí)宣傳及學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理自評達(dá)標(biāo)階段，時間為2009年6月—12月。義務(wù)教育常規(guī)管理評估工作將是近幾年中小學(xué)校管理的一項(xiàng)主要工作，因此，要建立學(xué)校較為規(guī)范的，操作性較強(qiáng)的“以評促管、以評促建”的長效機(jī)制，促進(jìn)城學(xué)校常規(guī)管理工作步入科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的良性循環(huán)軌道。但重點(diǎn)在學(xué)校的軟件建設(shè)，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)義務(wù)教育指標(biāo)都達(dá)到常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)，管理水平普遍提高。 二、評估原則 （一）全面覆蓋并突出重點(diǎn)的原則。 （三）學(xué)校長效性自評的原則。1 四、評估內(nèi)容與方式 嚴(yán)格依照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)定》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評估標(biāo)準(zhǔn)及評估辦法》，結(jié)合參照我市《義務(wù)教育普通中小學(xué)校發(fā)展水平重點(diǎn)考核指標(biāo)》執(zhí)行。 （三）學(xué)校及其各部門對照標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校及本部門常規(guī)管理，自查自糾，整改達(dá)標(biāo)，并按照自治區(qū)評估要求匯集材料，建立檔案。時間為2010年3月—4月。（區(qū)督導(dǎo)室牽頭、局各部門配合，學(xué)校實(shí)施。（教管辦牽頭，局各部門配合，學(xué)校迎檢。 校長室。對照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的儀器設(shè)備的添置、維修、報損管理，校園建設(shè)的落實(shí)，評估后勤保障和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)等工作。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動，使師生人人形成共識，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺參與到這一創(chuàng)建活動來，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。人人懂做事，實(shí)踐了“讓一位學(xué)生先成人后成才。 存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數(shù)次來達(dá)標(biāo)。⑹責(zé)任書無家長，學(xué)生。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導(dǎo)，又有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師。