7學(xué)校管理經(jīng)驗交流材料()(編輯修改稿)
2024-09-26 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各部門的密切配合，而這個部門與機(jī)構(gòu)就涵蓋了班子成員、教導(dǎo)主任、班主任等，這就是學(xué)校的中層干部隊伍。從個體講，每一位中層干部，都是學(xué)校的中堅力量，能獨(dú)當(dāng)一面，而抓好整個干部隊伍的建設(shè)，就能有效推動全面的教育教學(xué)工作。所以，我始終把這項工作放在重心，把它作為一個攻堅目標(biāo)，講求“大膽放權(quán)，分工合作”，倡導(dǎo)“以人為本、情法并治”，通過各種“聯(lián)系會”、“座談會”、“討論會”、“教研會”、等形式，采用不同渠道，不同措施，不同方法和他們架起了情感關(guān)系的橋梁，并以一系列科學(xué)合理的管理制度，使部門和老師的工作運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循、有序可依、有的放矢，增強(qiáng)了整個中層干部隊伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力，同時也提升了自己的親和力和威懾力。 三、當(dāng)教師的貼心人，深化教師主體意識 通過多年的教育教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，我深知，一個校長要抓好教師隊伍建設(shè)，必須與教職工建立良好的情感關(guān)系，只有具備較強(qiáng)的親和力，才能對教職工有較強(qiáng)的吸引力。一直來，我始終堅持“以誠待人、以情感人、以理服人、以禮敬人”的管理理念，經(jīng)常與教職工交流，視他們?yōu)榕笥?，通過互相了解，建立友
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