7學(xué)校管理行動改進(jìn)方案(編輯修改稿)
2025-09-26 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校發(fā)展活力。推動學(xué)生全面發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平。 教師作風(fēng)效能建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)新性不強(qiáng)，工作落實(shí)力度不夠。部分教師的教育理念、教學(xué)行為與素質(zhì)教育的要求還有差距。課堂教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改的要求。教師自主創(chuàng)新能力不足，實(shí)施新課改的自覺性、主動性不強(qiáng)。 學(xué)校常規(guī)工作還沒有做到把細(xì)節(jié)抓細(xì)，把常規(guī)抓嚴(yán)，把過程做實(shí)。工作落實(shí)力度要加強(qiáng)，落實(shí)質(zhì)量要提高。比如強(qiáng)調(diào)自律規(guī)范和制度的完善，但在督促落實(shí)方面力度不大，存在著工作說得多、干得少，布置多、落實(shí)少的現(xiàn)象；工作中更重視推動解決當(dāng)前問題以及相對容易解決的問題，對一些影響學(xué)校長期發(fā)展的難點(diǎn)問題推動不夠。 六、改進(jìn)措施： 針對學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)校要通過改革求發(fā)展，特制定以下具體的改進(jìn)方案。 。一所學(xué)校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的 支點(diǎn)、動力的源泉。我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，全校沒有明確的核心價(jià)值觀，思想不夠統(tǒng)一，步調(diào)不夠一致。我在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上提出本校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻(xiàn)精神，第四是拼搏精神。充分把握學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和外延，在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫，用文化建設(shè)展示學(xué)校，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校，并逐步形成自己特色的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園文化。 管理改革。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，切實(shí)做到人文化、精細(xì)化的教育教學(xué)管理。在原有管理制度的基礎(chǔ)上，歸納整合，學(xué)習(xí)借鑒，形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。 （1）人事管理。調(diào)整激勵機(jī)制。我所在的學(xué)校，不同程度的存在著干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的問題。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了甘州區(qū)中心學(xué)?？冃ЧべY分配方案、年終履職考核方案、“三制”改革
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1