7學校安全穩(wěn)定應急工作預警機制(編輯修改稿)
2025-09-26 19:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個別學生宿舍的電線亂拉亂扯；學校食堂管理人員、工作人員缺乏必要的學校食品衛(wèi)生知識，責任心不強或違規(guī)購買“三無”食品等。 食品衛(wèi)生安全：學校食堂衛(wèi)生安全的隱患主要來源于：（1）采購腐敗變質(zhì)、霉變、對人體健康有害的食品。（2）在貯存、加工操作過程中，違反《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，造成食品污染或變質(zhì)，產(chǎn)生有害人體健康的菌類或有毒物質(zhì)。（3）涼菜或剩余飯菜處理不當，被細菌感染，對人體產(chǎn)生危害。 火災?；馂碾[患主要來源于用電不規(guī)范，明火照明不注意防火造成。 師生人身傷害：體罰或變相體罰學生，社會不法分子到校內(nèi)滋事，學生之間產(chǎn)生糾紛等不穩(wěn)定因素。根據(jù)安全隱患的可控性和分級管理的原則，將安全預警狀態(tài)分為：一般狀態(tài)、緊張狀態(tài)、緊急狀態(tài)。 －般狀態(tài)。各科在接到或發(fā)現(xiàn)安全隱患信息后，可自行處理，并成功消除的一般隱患或矛盾。隱患信息及處理情況要上報應急預警領(lǐng)導小組辦公室。 緊張狀態(tài)。學校食堂不符合衛(wèi)生條件，校內(nèi)用電不規(guī)范，師生安全教育開展不力等方面出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，以及焦點、難點、熱點等敏感問題出現(xiàn)過急。學校要研究制
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