20xx湘藝版音樂五年級下冊第5課渴望春天教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:23 本頁面
【文章內容簡介】 結合所表達的意境；開闊思路、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 教學過程 ： 一、組織教學： 二、導入： 創(chuàng)設情境，在教室里布置一些相關的圖片或柳葉等。 師：同學們在學習新課之前，請大家欣賞一些圖片。 三、授新課： 這是一些描寫春天氣息的圖畫，對春天的表現不僅是圖畫，還有如：詩、舞蹈、唱歌等；讓我們一起來欣賞一首歌曲《渴望春天》請聽完后回答兩個問題； ① .歌曲的基本情緒怎樣的聽后有什么感受？ ② .詞和曲的結合有什么特點？ 放錄音：《渴望春天》 歌曲的基本情緒：熱烈激動、明朗愉快、表現出渴望春天來到的心情。 詞曲的結合特點：旋律流暢優(yōu)美與詞句結合自然貼切。 再聽錄音，學生哼唱。 師：（ 1）學生進一步感受詞和曲的和諧及明朗愉快情緒，體會對美好春天的向往的心情，同時一邊聽一邊畫旋律線。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1