【總結】《維也納的音樂鐘》教案教材分析:《維也納的音樂鐘》是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲《哈里亞諾什》中的第二段。組曲就是根據(jù)作曲家自己創(chuàng)作的歌唱劇《五個冒險故事》的主題音樂改編的?!毒S也納的音樂鐘》描寫哈里從戰(zhàn)場上歸來,美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現(xiàn)四次(每次旋律重復一遍),每次之間穿插有新的材料,屬于回旋曲式結構
2024-11-28 16:32
【總結】《豐收鑼鼓》【教學目標】1、通過本課學習,學生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂器的音色。2、通過欣賞《豐收鑼鼓》,讓學生感受、了解音樂如何表現(xiàn)人們的生活。3、依托多媒體教學,增加學生學習興趣,促進學生喜愛中國的民族樂器和民族樂曲?!窘虒W重點】感受民族音樂風格特征;辨聽各類民族打擊樂器的音色,了解其各自的特點。【教學難
2024-11-19 11:45
【總結】第八課第一課時鑼鼓歌教學目標:1、會唱《鑼鼓歌》。2、正確理解《鑼鼓歌》的音樂形象,感受其情緒。3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響,使其加深對打擊樂器的認識。教學重點:感受《鑼鼓歌》的音樂情緒及音樂形象,使用自制打出樂器創(chuàng)編音響。教學難點:會唱《鑼鼓歌》。教學過程:一、組織教
2024-11-19 11:48
【總結】《吹豎笛》豎笛練習豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)
2024-12-13 01:24
【總結】A河南民歌編花籃獨唱A河南不但有如此有名的、有特色的戲劇,河南的洛陽還被譽為牡丹之鄉(xiāng)。你們可知牡丹被喻為我國的什么嗎?A國花,牡丹號稱國色天香,是花中之王。而河南洛陽的牡丹更是雍容華貴、艷而不俗、嬌而不媚,相當?shù)钠?。這光說啊太虛了,正所謂眼見為實。AAAA正是因為牡丹花如此的
【總結】老師剛才是用方言與同學們問好,同學們可能感到有些不習慣吧。方言也比較多,同學們知道或能聽懂、能說哪些方言呢?初聽《湖北小調》。有哪些地方具有不同的特色的,請同學們找一下。跟伴奏學唱歌曲,注意唱出民歌的韻味。學生注意體會原生態(tài)、改編、創(chuàng)編民歌的不同特點。聽后讓學生說一說比較喜歡哪種形式的演唱,并說出理由。
2024-12-13 10:09
【總結】《晨景》教學目標:1、欣賞樂曲《晨景》,能哼唱其牧歌主題旋律。2、通過欣賞音樂作品,了解不同演奏樂器的音色及演奏方法,以及作曲家運用樂器的意圖。3、引導學生展開想象,對學生進行熱愛大自然的教育。教學重難點:1、分段了解每段的音樂描繪的內容。2、體會各種音樂元素在表達音樂中的作用。3、了解幾種主要演奏樂器的音色特點,及作曲
2024-11-19 12:33
【總結】《坐上火車浪西寧》教學內容:歌曲教學《坐上火車浪西寧》。教學目標:1、用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲,感受描述火車的音樂形象,體驗生活的歡樂情緒。2、通過聆聽、模唱、律動的方式指導學生參與演唱、體驗歌曲,讓學生主動參與課堂實踐活動,提高學唱歌曲的興趣。教學重點:能用聽唱法完整的演唱、表現(xiàn)歌曲。教學難點
2024-11-19 04:10
【總結】祖國印象教學目標:1、能學會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛;在聽賞合唱《我愛我的祖國》時,感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。2、能積極參與二部輪唱,體驗輪唱的樂趣;能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。3、了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣;通過各項活動,培養(yǎng)學生的興趣,培養(yǎng)學生的愛國情操。教學難點:
【總結】涼山之最教學目標:能學會演唱四川民歌《涼山之最》及聽賞表現(xiàn)形式不同的同名作品,并將感受寫下來。教學重難點:聆聽感受《涼山之最》配器的魅力,了解四川彝族。教學過程:一、導入課題1、引出民歌主題。中國,地大物博,幅員遼闊,我們有萬里長城,長江黃河,56個民族團結一家,安定祥和,因為受生活地域性和風俗人情的影響,他們形成了自己
2024-11-19 03:44
【總結】喜豐年教學目標:1、通過歌曲《喜豐年》的教學,使學生樂意接觸和了解中國東北歌,能用和諧、輕松的聲音演唱《喜豐年》,表達熱愛大自然、熱愛生活、創(chuàng)造幸福的美好情懷。2、通過歌曲《喜豐年》的教學,讓學生結合歌曲了解東北歌曲的特點,并體驗用多種形式進行歌曲的表演。3、在與他人的合作中,親身感受中華民族幾千年流傳至今的歡慶方式,并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。
2024-11-18 20:16
【總結】小河淌水教學目標:1、認知目標:通過《小河淌水》了解云南民歌的音樂風格特點,感受民歌的地域文化特征。2、能力目標:學習并演唱《小河淌水》,靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識,努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣,加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。3、情感態(tài)度:通過本課的學習讓學生明確歌唱學習貴在持之以恒、要樹立歌唱學習的濃厚興趣,通過勤奮刻苦的訓練才
2024-11-28 15:43
【總結】擁軍秧歌教學目標:1、通過欣賞阿寶的《山丹丹開花紅艷艷》和學唱陜北民歌《擁軍秧歌》,讓學生感受體驗陜北民歌的藝術特點、風格特征,情感的表達,激發(fā)學生對陜北民歌的熱愛。2、通過學唱《擁軍秧歌》,讓學生認識民歌中的歌舞曲,運用簡單的舞蹈“十字步”對學生滲透舞蹈教學,培養(yǎng)學生身體協(xié)調能力,切身體驗歌舞的表現(xiàn)形式。教學重難點:重點:學會歌曲并能有
【總結】《讓我們蕩起雙槳》教學目標1、通過學習本歌曲,能夠用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱。2、培養(yǎng)孩子們熱愛祖國,熱愛生活的情感,使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。3、指導學生唱好二聲部歌曲,在均衡、和諧的基礎上有感情地演唱、培養(yǎng)集體觀念。教學重難點1、掌握弱起節(jié)奏部分的演唱。2、二聲部的合唱部分。教學過程一、組織教學
【總結】《七色光之歌》教學目標:1、能學會用明亮、圓潤、和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒。2、從歌曲的學習與活動中體驗快樂。教學重點:用明亮、活潑、和諧的聲音演唱歌曲。教學難點:歌曲中的切分節(jié)奏。教學過程:一、導入:我看到同學們在做游戲時那高興的笑臉像美麗的花朵,