【總結】 第1頁共4頁 在自主學習中培養(yǎng)學生的思維能力 ——古詩《所見》教后感 古詩短小精悍,廖廖幾筆卻蘊含著豐富的內容,寄寓著作者 深刻的思想感情。因此,教學時很多老師擔心學生理解不準,體 會不...
2025-09-10 02:09
【總結】戰(zhàn)略管理時邁企業(yè)管理研究中心2023年8月陳曉劍教授中國科學技術大學99級MBA《戰(zhàn)略管理》課程教學專用使用說明§本教材是中國科學技術大學MBA戰(zhàn)略管理課程使用教材§本教材內容來自于戰(zhàn)略管理的相關教材、資料和時邁研究工作的總結§本教材僅供教學使用,不得作為任何形式的商業(yè)用途§本教材來自
2025-02-20 12:43
2025-12-26 14:41
【總結】教材研讀培訓學習心得體會第一篇:教材研讀培訓學習心得體會棗村鄉(xiāng)新教材培訓學習心得體會炎炎夏日即將結束,暑假也宣告尾聲,但我們xx鄉(xiāng)中心校為我們送上了充電大餐——新教材培訓。我有幸聆聽了李老師對小學數(shù)學新教材的解讀,也從xx鄉(xiāng)教師新秀老師所做的報告中進一步地獲得了人教版教材編寫的真諦,體會到了數(shù)學的學習目的以及教學
2025-04-16 07:06
【總結】提高創(chuàng)新思維能力劉衛(wèi)平教授上海市委黨校思維與創(chuàng)新研究中心主任中國人民大學博士國務院西部開發(fā)辦上海展望培訓學院特聃教授北京大學民營經(jīng)濟研究院客座教授清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心客座教授第
2025-09-19 23:58
【總結】 學習《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》心得體會 希望小學 朱瑜 21世紀,我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭,說到底是人才的競爭。1000萬中小學教師的素質是制約基礎改革與發(fā)展的關鍵,...
2025-09-17 06:50
【總結】
2026-01-05 13:16
【總結】雲(yún)龍創(chuàng)意工作室策劃工作中戰(zhàn)略思維基礎編撰/宋墨戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術上重視敵人,是偉大領袖毛澤東主席的戓略戓術思想,是克敵制勝丌可分割的兩個方面。所謂戰(zhàn)略是比喻決定全局的策略。戰(zhàn)術是比喻解決局部問題的斱法。所謂敵人指真正的敵人,也可以指工作中遇到的困難和障礙。在戓略上
2025-12-26 12:52
【總結】?經(jīng)貿(mào)管理學院?王呈斌戰(zhàn)略思維戰(zhàn)略思維?一、線性職業(yè)生涯?二、組織生命周期?三、人與組織的關系?四、戰(zhàn)略?五、戰(zhàn)略工具?六、如何構建核心競爭力資產(chǎn)負債0+—183025202735407060508090100
2025-12-23 21:53
【總結】管理培訓系列講義之一計劃經(jīng)濟——市場經(jīng)濟(4個輪次)?第一輪次發(fā)政策財,天上掉餡餅。?第二輪次發(fā)關系財,幕后抱餡餅。?第三輪次發(fā)技術財,自己造餡餅。?第四輪次發(fā)管理財,小餅變大餅什么是管理?PeterDrucker名言DothingsrightDoright
2025-12-26 13:24
【總結】企業(yè)戰(zhàn)略思維與當前經(jīng)濟形勢分析劉大洋博士目錄上篇企業(yè)戰(zhàn)略思維第一章戰(zhàn)略第二章戰(zhàn)略思維第三章戰(zhàn)略思維模型與實踐下篇當前經(jīng)濟形勢分析第四章世界經(jīng)濟格局的演進與形成第五章中國經(jīng)濟新常態(tài)的內涵與特征第六章未來的經(jīng)
2026-01-09 01:52
【總結】 基層干部在工作的時候也要注重多多學習,多學習一些歷史思維和最新的黨的領導方針,提高自己的思維能力。今天小編為大家收集整理了這篇關于基層干部如何培養(yǎng)和提高歷史思維能力范文,以供參考?! ‰S著我國教育教學改革的不斷深入和發(fā)展,學科能力培養(yǎng)已成為中學教學的一個中心環(huán)節(jié),是實現(xiàn)素質教育的關鍵因素。歷史學能能力是多方面的,它的核心是歷史思維能力。因此,培養(yǎng)歷史思維能力是提高教學質
2025-04-13 21:47
【總結】企業(yè)戰(zhàn)略管理概論敘述組織戰(zhàn)略主要規(guī)定了組織的發(fā)展方向、發(fā)展重點、行為方式以及資源分配的優(yōu)先領域。通過戰(zhàn)略管理有助于組織對競爭者做出反應,適應環(huán)境的變化,有效地利用可獲得的資源。研究和實踐表明:戰(zhàn)略管理確實影響著一個公司的績效和財政上的成功。在本章我們將戰(zhàn)略管理定義為把企業(yè)內部力量和企業(yè)外部機會成功地結合起來,尋求企業(yè)發(fā)展并保護企業(yè)處于劣勢的方面免受外部環(huán)境威脅和沖擊的管理活動。1
2025-06-19 02:10
【總結】第三講戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略決策第一節(jié)戰(zhàn)略思維第二節(jié)戰(zhàn)略決策第一節(jié)戰(zhàn)略思維?一、戰(zhàn)略思維過程?二、問題的感知與識別?三、問題分析的邊界?四、戰(zhàn)略推斷與檢驗一、戰(zhàn)略思維過程?戰(zhàn)略思維開始于問題的感知與識別;繼而通過確定問題分析的廣度與深度,構建戰(zhàn)略分析的框架或模型;進
2025-05-14 23:59