20xx秋新人教版語文七年級上冊第1課春word教案1(編輯修改稿)
2025-01-03 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (4)這五幅圖中的事物各具有什么特點？ 【交流點撥】 春草圖 —— 生機勃勃 春花圖 —— 百花爭艷 春風圖 —— 輕柔溫暖 春雨圖 —— 潤物無聲 (綿長、細密、輕柔 ) 迎春圖 —— 精神抖擻 步驟三 精讀課文 ， 賞析語言。 1． 作者在文中具體描繪了五幅春景圖 ， 你最喜歡哪個畫面？為什么？ 2． 要求用這樣一個句式： “ 我認為 ?? 畫面好 ， 因為它寫出了 ??” ， 從名稱、特征、角度 (順序 )、寫法、修辭等方面對你喜歡的春景圖進行分析評點。 【交流點撥】 (一 )盼春歸 1． “ 盼望著 ， 盼 望著 ” 用反復(fù)的修辭手法 ， 表達了作者盼春心切的強烈感情。 2． “ 東風來了 ， 春天的腳步近了 ” ：把物當作人來寫 ， 叫擬人。宣告春天到來 ， 表達喜春之情。 3． “ 一切都像剛睡醒的樣子 ， 欣欣然張開了眼。山朗潤起來了 ， 水漲起來了 ， 太陽的臉紅起來了 ” ， 這個自然段是宏觀勾勒春天。先寫 “ 一切 ” 畫出春的輪廓。用 “ 朗潤 ” 寫春山光澤；用 “ 漲 ” 寫春水渙渙；用 “ 紅 ” 寫春日暖人。這三個 “ 起來了 ” 照應(yīng) “ 剛睡醒 ”“ 張開了眼 ” 。 (二 )繪春圖 [春草茵茵圖 ] 1． 用 “ 偷偷 ”“ 鉆 ” 寫春草的情態(tài)；用 “ 嫩嫩的 ” 寫春草的質(zhì)地；用 “ 綠綠的 ” 寫春草的色澤； “ 一大片一大片滿是的 ” 寫春草的長勢。 2． “ 偷偷地 ” 和 “ 鉆 ” 這兩個詞語好在哪里？ “ 偷偷地 ” 和 “ 鉆 ” 寫出了春草破土而出的擠勁 ， 寫出了不經(jīng)意之間 ， 春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感 覺。同時 ， 這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識 ， 有了情感。 3． “ 嫩嫩的 ， 綠綠的 ” 本該用在小草前面 ， 為什么放在句末？ 主要是為了突出小草的質(zhì)地和嫩綠的特點；同時 ， 也使句子變得生動活潑 ， 富有生氣。 [春花繽紛圖 ] 1． 作者是怎樣描繪春花繽紛圖 的？ (1)“ 你不讓我 ， 我不讓你 ， 都開滿了花趕趟兒 ” 寫花朵多。 (2)“ 紅的像火 ， 粉的像 霞 ， 白的像雪 ” 寫花色艷。 (3)“ 花里帶著甜味兒 ” 寫花味甜。 (4)“ 閉了眼 ， 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 ” 由眼前的春華聯(lián)想到秋實。 (5)寫蜂鬧蝶舞側(cè)面襯托春花的競相開放 ， 萬
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