121輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句2(編輯修改稿)
2025-01-03 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式 ，右邊表達(dá)式可以是一個(gè)數(shù)據(jù)、常量或算式 。如： 2=X是錯(cuò)誤的。 ② 賦值語(yǔ)句中的“＝”稱作賦值號(hào)，與數(shù)學(xué)中的等號(hào)的意義是不同的。賦值號(hào)的左右兩邊不能對(duì)換，它將賦值號(hào)右邊的表達(dá)式的值賦給賦值號(hào)左邊的變量； 如“ A=B”“ B=A”的含義運(yùn)行結(jié)果是不同的。 ③不能利用賦值語(yǔ)句進(jìn)行代數(shù)式的演算。（如化簡(jiǎn)、因式分解、解方程等） ④賦值號(hào)“ =”與數(shù)學(xué)中的等號(hào)意義不同。 ⑤對(duì)于一個(gè)變量可以多次賦值。 〖思考〗：在 ，哪些語(yǔ)句可以用賦值語(yǔ)句表達(dá)？并寫出相應(yīng)的賦值語(yǔ)句。（學(xué)生思考討論、交流想法。） 【 例題精析 】 例 1．判斷下列給出的 輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句是否正確 ?為什么 ? (1)輸入語(yǔ)句 INPUT a。b。c (2)輸出語(yǔ)句 A=4 (3)賦值語(yǔ)句 3=B (4)賦值語(yǔ)句 A=B=2 解 : (1)錯(cuò) ,比例直接應(yīng) 用 “ ,” 分隔 。 (2)錯(cuò) ,PRINT語(yǔ)句不能用賦值號(hào) “ =” 。 (3)錯(cuò) ,賦值語(yǔ)句中 “ =” 號(hào)左右不能互換 。 (4)錯(cuò) ,一個(gè)賦值語(yǔ)句只能給一個(gè)變量賦值 . 點(diǎn)評(píng) : 輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句基本上對(duì)應(yīng)于算法中的順序結(jié)構(gòu) .輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句都不能包括 “ 控制轉(zhuǎn)移 ” ,由他們組成的程序段必然是順序結(jié)構(gòu) . 變量 =表達(dá)式 例 2． 請(qǐng)寫出下面運(yùn)算輸出的結(jié)果 . (1) a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c PRINT “ d=” 。d (2) a=1 b=2 c=a+b b=a+cb PRINT “ a=,b=,c=” 。a,b,c (3) a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT “ a=,b=,c=” 。a,b,c 解： (1)16。語(yǔ)句 c=(a+b)/2是將 a,b和的一半賦值給變量 c,語(yǔ)句 d=c*c是將 c的平方賦值給 d,最后輸出 d的值 。 (2)1,2,3。語(yǔ)句 c=a+b是將 a,b的和賦值給 c,語(yǔ)句 b=a+cb是將 a+cb的值賦值給了 b。 (3)20,30,20。經(jīng)過(guò)語(yǔ)句 a=b后 a,b,c的值是 20,20, b=c后 a,b,c的值是 20,30,30.經(jīng)過(guò)語(yǔ)句 c=a后 a,b,c的值是 20,30,20. 點(diǎn)評(píng) : 語(yǔ)句的識(shí)別問(wèn)題是一個(gè)逆向性思維 ,一般我們認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)是從算法步驟 (自然語(yǔ)言 )至程序框圖 ,再到算法語(yǔ)言 (程序 ).如果將程序擺在我們的面前時(shí) ,我們要先 識(shí)別每個(gè)語(yǔ)句 ,在整體把握并概括出程序的功能 . 例 3． 編寫程序，計(jì)算一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的平均成績(jī)。 分析：先寫出算法，畫出程序框圖，再進(jìn)行編程。 算法： 程序：
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