20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題新人教版第117套(編輯修改稿)
2025-01-03 11:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眼將始終注視著三峽，注視著長(zhǎng)江，注視著我們！ ” 我和 梁 先生曾一起參加一個(gè)美國(guó)高層代表團(tuán)到華訪問(wèn)的工作午餐。梁先生向美國(guó)官員講起他和克林頓的見(jiàn) 面，講起他當(dāng)時(shí)將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓?？肆诸D饒有興致地問(wèn)： “這種金絲猴的數(shù)量還有多少？ ”“不足 1200 只。而且據(jù)我們所知，這是靈長(zhǎng)類中除了人類之外唯一的紅唇動(dòng)物。 ”“哦，那是我的表親！ ”當(dāng)時(shí)，在座的人都笑了。今天想起梁先生當(dāng)時(shí)的介紹，想起他說(shuō)的 “不足 1200 只 ”，好像剛明白梁先生當(dāng)時(shí)的用心 ——我們都是瀕危動(dòng)物，金絲猴和保護(hù)金絲猴的人。 我剛剛出版的新書(shū)《追尋 “野人 ”的足跡 ——中國(guó)環(huán)保領(lǐng)跑人》中，第一位 “野人 ”就是梁先生。在我寫梁先生的文章里有這樣一段：這些年來(lái)，梁先生的演講，直接、間接的 聽(tīng)眾不知有沒(méi)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)；坐在臺(tái)下、課堂上聽(tīng)梁先生講課，最多一次有多少人，我也不知 道，可最少的一次有多少，梁先生親口告訴過(guò)我， 5 個(gè)。那是在某國(guó)家機(jī)關(guān)。我問(wèn)梁先生，那你講了嗎？他告訴我，當(dāng)然不能放棄，我還像是下面坐著成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾那樣給那 5 個(gè)人講了中國(guó)民間組織的環(huán)保歷程。梁先生告訴他們：環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的事情，也不僅僅是專家的事情，如果我們作為普通的公民，不參與、不支持、不關(guān)注環(huán)境保護(hù)，僅靠政府和專家，任何國(guó)家都是不可能把環(huán)境治理好的。 梁先生曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻。他說(shuō)：或許，當(dāng)今的人類就像坐在 “泰坦尼克號(hào) ”上，你有一等艙的樂(lè)趣，我有二等艙的活法。突然有一天撞上冰山，停也停不下來(lái)，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。 梁先生沒(méi)有看到這本書(shū)的出版。在這本書(shū)寫梁先生的章節(jié)中，最后一句話是： “我沒(méi)有問(wèn)過(guò)梁先生，但我想我的這個(gè)假設(shè)：為 ?表親 ?奔走，是這輩子要一直奔下去了，是不是就是出于從父輩那里得到的信念，一個(gè)人要有社會(huì)責(zé)任感？ ” 梁先生您不會(huì)反對(duì)吧！ [注 ]梁從誡的祖父是近代著名政治活動(dòng)家和思想家梁?jiǎn)⒊赣H是著名建筑學(xué)家梁思成，母親是著名作 家、建筑學(xué)家林徽因。 （ 1） 下列對(duì)這篇傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 （ 5 分）（ ）（ ） A. 梁先生遙想李白當(dāng)年沿江而下的景象，是為了將長(zhǎng)江兩岸曾經(jīng)草木豐茂、野生動(dòng)物出沒(méi)的生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)在的童山黃水作對(duì)比，表達(dá)了對(duì)三峽環(huán)境破壞嚴(yán)重的憂慮。 B．站在黃柏河邊，梁先生毫不客氣地表達(dá)了他對(duì)于三峽工程的否定，他認(rèn)為說(shuō)三峽水庫(kù) 污染 “問(wèn)題不大 ”，并不是一種實(shí)事求是的態(tài)度。 C．梁從誡曾將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓，是因?yàn)樗庆`長(zhǎng)類中除人類之外唯一的紅唇動(dòng)物，今天想起梁先生當(dāng)時(shí)的介紹，好像 剛明白梁先生當(dāng)時(shí)的用心 ——我們都是瀕危動(dòng)物，金絲猴和保護(hù)金絲猴的人。 D．從作家徐剛撈起水草時(shí)的神情來(lái)看，黃柏河并沒(méi)有治理好，但當(dāng)?shù)丨h(huán)保官員卻認(rèn)為治理得不錯(cuò)；梁先生在某國(guó)家機(jī)關(guān)做講座，卻只有五位聽(tīng)眾，這都說(shuō)明政府部門對(duì)環(huán)保工作不重視。 E．本文通過(guò)對(duì) “失敗英雄 ”梁從誡相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位有社會(huì)責(zé)任感的環(huán)保斗士為保護(hù)環(huán)境奔走呼吁、不計(jì)得失、鞠躬盡瘁的高尚情懷和偉大精神。 （ 2） 這篇傳記的題目 “?失敗英雄 ?梁從誡 ”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） 答： （ 3） 梁從誡說(shuō)： “或許，當(dāng)今的人類就像坐在 ?泰坦尼克號(hào) ?上，你有一等艙的樂(lè)趣，我有二等艙的活法。突然有一天撞上冰山，停也停不下來(lái)，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。 ”這個(gè)比喻有什么深意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） 答： （ 4） “梁先生說(shuō)，如果說(shuō)我從祖父和父母身上繼承了點(diǎn)什么的話，那就是 信念：一個(gè)人要有社會(huì)責(zé)任感。 ”請(qǐng)你從 “繼承 ”、 “信念 ”、 “責(zé)任感 ”三個(gè)方面中任選一個(gè)，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?8 分） 答： 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題（共 78 分） 五．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共 18 分） 12． 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分 ) A．在當(dāng)下中國(guó)，有些人認(rèn)為父輩的職業(yè)地位決定了子輩的職業(yè)地位。其實(shí)，從農(nóng)民、工人家庭中走出來(lái)并且大有作為的人 俯拾 ． ． 皆是 ． ． 。 B．宣稱常吃綠豆、拍打拉筋等便能包治百病，其實(shí)是借此大肆騙財(cái)。此類“神醫(yī)”之所以前赴后繼． ． ． ． ，有關(guān)部門查處不力是重要原因 。 C． 《中國(guó)好聲音》一反有些選秀節(jié)目“泛娛樂(lè)化”的特點(diǎn)，以“好聲音”為唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，帶給觀眾樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)，贏得了 溢美之詞 ． ． ． ． 。 D．目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)的基礎(chǔ)尚不牢固，一些不確定因素還可能帶來(lái)新的沖擊，下行壓力仍然較大，對(duì)此必須高度重視，不可 等閑視之 ． ． ． ． 。 13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) (3分 ) A．由于連日暴風(fēng)雨，使荷蘭海岸出現(xiàn)大批流離失所的海豹孤兒。它們?nèi)绻^續(xù)暴露在外，
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