【總結(jié)】《太陽能》課題§22~3太陽能設計思想通過了解太陽結(jié)構(gòu)和太陽能的知識,使學生知道地球上的風能、水能、生物質(zhì)能、化石質(zhì)能都來自于太陽,認識到充分利用太陽能的重要性,激發(fā)學生探索新知識的求知欲,初步領略自然現(xiàn)象的神奇。學情分析1.學生已有能源相關的儲備知識;2.對于太陽能的利用有一定的興趣。
2024-11-29 06:33
【總結(jié)】九年級物理第十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》導學稿()執(zhí)筆:臧國軍汪海波胡鏡清審核:教學內(nèi)容:能源家族教學目標:(1)了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。(2)知道不可再生能源及可再生能源及解決能源問題的重要性和主要出路。重點難點:知道能源的分類及解決能源問題的主要方法。一、能源的分類:
2024-12-09 00:28
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展(測試時間:30分鐘,滿分:60分)一、選擇題(每題4分,共40分)1.各種形式的能量都不是孤立的,它們可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化,且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的.下面幾幅圖按能量轉(zhuǎn)化的順序,排列正確的是()A.①②③④B.②③④①C.②①③④D.①③④②2.下面有關能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的說法中正
2024-12-08 14:28
【總結(jié)】第18章能源與可持續(xù)發(fā)展導學案班級姓名日期【學習目標】1、了解利用能源的歷史,能按要求對能源進行分類;2、知道獲取核能的兩種途徑,了解鈾核鏈式反應的大致情況和核電站的工作過程;3、了解太陽能及其轉(zhuǎn)化,認識
2024-12-03 21:10
【總結(jié)】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展知識與技能1.初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性.2.認識能源消耗對環(huán)境的影響.3.知道未來的理想能源.4.知道節(jié)約能源的重要性.過程與方法1.通過社會調(diào)查,了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響.2.通過上網(wǎng)查資料,了解能源的再生技術;解當今世界開發(fā)新能源的信息.3.
2025-06-12 12:39
2024-11-18 07:32
【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識點1能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,能量是守恒的,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,因而人類可利用的資源是有限的,所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。(D),熱傳遞的方向只能自發(fā)地從高溫物體到低溫物體,能量的轉(zhuǎn)化不具有方向性知識點2能源消耗對環(huán)境的危害(
2025-06-17 19:48
【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試姓名:班級:學號:成績:一、選擇題。(每題4分,共40分)1、開發(fā)和利用可再生能源是解決能源危機的有效途徑,下列屬于可再生能源的是()A.石油B.天然氣C.煤炭D.太陽能2、有的能源可直接從自然界獲取,該類能源叫
2024-11-28 16:55
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、單學習指要(“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次)評價目標標準要求評價水平知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經(jīng)歷
2024-11-29 03:36
【總結(jié)】1第16章能源與可持續(xù)發(fā)展16.1能源家族中國能源資源的現(xiàn)狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質(zhì)能源資源(石油、天然氣等)嚴重短缺,能源結(jié)構(gòu)不合理。相當長的時間內(nèi)還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點?未來的能源具有什么特征?智能提要問:怎樣區(qū)別能源的種類?答:(1)辨別一次能源與二次能源的依據(jù).一次能源是從自然界中直接獲得的
2024-08-06 08:26
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機把能源中儲備的化學能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能、內(nèi)能。這些機械能、內(nèi)能無法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學能內(nèi)能內(nèi)能機械能
2024-11-19 07:15
【總結(jié)】教學目標(1)知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。(2)了解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。(3)了解未來理想能源的特征。教學目標認識能源的利用對環(huán)境的影響,能用辯證的觀點來看待資源利用不環(huán)境保護的關系。認識伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問題,對于能源的開發(fā)和利用有可持續(xù)發(fā)展
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展人教2020版九年級全一冊了解能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化的方向性認識能源消耗對環(huán)境的影響了解世界和我國的能源狀況通過查閱資料了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響提高節(jié)能意識,環(huán)境意識,有可持續(xù)發(fā)展的意識。通過合作交流從可持續(xù)發(fā)展角度分析能源學習目標課前小辯論辯題
【總結(jié)】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。的,我們所能利用的能源是的。二、能源消耗對環(huán)境的影響,不可避免地會對環(huán)境造成影響。,控制和消除,已經(jīng)成為當前世界需要解決的重要問題。三、能源與可持續(xù)發(fā)展,既要滿足,又
2025-06-19 07:10
【總結(jié)】第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展知識點一知識點二知識點一 能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性在熱傳遞的過程中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反。如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體,就需要消耗其他形式的能量。知識點一知識點二(1)汽車制動時,由于摩擦,動能轉(zhuǎn)化成輪胎、地面和空氣的內(nèi)能,這些消耗的能
2025-06-20 16:01