【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展(測試時(shí)間:60分鐘總分:100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)1.有的能源可直接從自然界獲取,該類能源叫一次能源;有的不能直接從自然界獲取,需要一次能源轉(zhuǎn)化,此類能源叫二次能源.下列屬于二次能源的是()A.太陽能B.核能C.天然氣D.電能2.在倡
2024-12-02 11:12
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展姓名班次得分一、選擇題(每小題4分,共40分)()A.太陽能、地?zé)崮堋⑻烊粴釨.煤、石油、天然氣C.核能、水能、生物質(zhì)能D.煤、石油、核能,下列說法正確的是()A.太陽能是不可再生能源
2024-12-02 20:29
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能21世紀(jì)的能源趨勢(二)過程與方法通過收集信息、閱讀材料,從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源,資源及日常諸多現(xiàn)象,提出自己的觀點(diǎn)及其可行的做法(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀,認(rèn)識科技對人類社會發(fā)展的負(fù)面影響,提高節(jié)能意識和環(huán)保意識,并在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所
2024-11-23 07:41
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展章末復(fù)習(xí),對可再生能源與不可再生能源能舉出實(shí)例.(重點(diǎn))、太陽能的應(yīng)用及優(yōu)點(diǎn);理解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性.()探究問題一:能源及分類A,在這過程中是
2024-11-20 21:37
【摘要】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22~4能源與可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié),也是本冊書的最后一節(jié),課標(biāo)對本節(jié)的要求不高,要求有一定的了解和認(rèn)知,第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展,展示現(xiàn)在,著眼未來,主要是以學(xué)生自學(xué)為主,可以讓學(xué)生先閱讀一篇課文,再具體地講解。本節(jié)課著重對學(xué)生情感的培養(yǎng),使學(xué)生有理想,有抱負(fù),熱愛祖國,有振興
2024-12-07 11:46
【摘要】人教版九年級物理第16章《能源與可持續(xù)發(fā)展》測試題一、填空題(每小題4分,共321.人們經(jīng)常使用的化石能源是__________、__________和__________;可再生能源有_______、_______、_______、_______.2.原子核發(fā)生__________和__________都會釋放出巨大的能量,
2024-12-03 06:11
【摘要】《能源》課題§22~1能源設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷“問題—思考—結(jié)論”的過程,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神。本節(jié)通過列舉一些生活中的能源信息,使學(xué)生對能源有大致的了解,為學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的意識奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生
2024-12-03 06:46
【摘要】1第17章能源與可持續(xù)發(fā)展17.1能源家族中國能源資源的現(xiàn)狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質(zhì)能源資源(石油、天然氣等)嚴(yán)重短缺,能源結(jié)構(gòu)不合理。相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點(diǎn)?未來的能源具有什么特征?智能提要
2024-08-14 19:06
【摘要】22能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié) 能源一、人類利用能源的歷程1、能源(1)能量:物質(zhì)的運(yùn)動和相互作用的方式多種多樣,每種運(yùn)動形式都對應(yīng)相應(yīng)的能量。(2)能源:能夠提供能量的物質(zhì)資源叫做能源。煤、石油、天然氣是當(dāng)今人類利用的主要能源。(3)能源與能量的區(qū)別能源能量定義能夠提供能量的物質(zhì)資源物體做功本領(lǐng)的量度本質(zhì)可以提供某種形式能量的物質(zhì)與
2025-04-07 02:25
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)知道能源不僅給人類社會文明作出巨大貢獻(xiàn),同時(shí)也給環(huán)境造成不可忽視的污染和破壞。(2)知道溫室效應(yīng)和酸雨現(xiàn)象形成的原因,知道鉛塵的危害。過程與方法經(jīng)歷聆聽、閱讀、交流討論的學(xué)習(xí)過程,感悟?qū)W習(xí)的途徑和方式方法是多樣的。領(lǐng)悟采用多樣化的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在認(rèn)識能源的價(jià)值的同時(shí),樹立保護(hù)環(huán)境的意識,能從環(huán)
2024-11-23 16:09
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響。2.過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率,怎樣提高熱機(jī)效率
【摘要】物理·新課標(biāo)(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標(biāo)(RJ)1.能源的分類(1)一次能源和二次能源一次能源可以從
2024-12-03 06:59
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、什么是能源?問題:我們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢??回答:煤,煤氣,柴草、天然氣……?問題:要開動汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢??回答:汽油或者柴油、煤油等什么是能源??像
2024-08-26 23:04
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展..(重點(diǎn)).(重點(diǎn)).179頁“想想議議”,完成表格,用“√”表示大量消耗能源對環(huán)境會造成明顯的破壞,用“×”表示對環(huán)境不會造成明顯的破壞.能源種類產(chǎn)生的環(huán)境問
2024-11-20 21:39