20xx屆人教版生物必修2第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論單元強(qiáng)化訓(xùn)練題含解析(編輯修改稿)
2025-01-03 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 (3)有人打算培育抗旱的海島棉品種，請(qǐng)寫(xiě)出兩種育種方法和思路。 育種方法 1： 。 思路： 。 育種方法 2： 。 思路： 。 23．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。 下圖 1 為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(shù) ， 圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的 DNA 相似度 ；圖２表示非洲猴進(jìn)化基本過(guò)程。 回答下列問(wèn)題 ： （ 1） 、 現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是 。 （ 2） 、四個(gè)物種起源相同，是由共同的祖先 通 過(guò) 等 變異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期 逐漸形成的。四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩個(gè)物種是 ， 兩者的 DNA 差異至少 經(jīng)歷了約 萬(wàn)年的累積 （ DNA堿基進(jìn)化速率按 1%/百萬(wàn)年計(jì)算）， 判斷它們屬于兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是 。 （ 3） 、 一個(gè)非洲猴種群的個(gè)體間存在形態(tài)、生理等特征方面的差異，體現(xiàn)的是 多樣性。圖 2中的 X、 Y、 Z表示生物進(jìn)化和物種形成的基本環(huán)節(jié)， X是 指 。 A． 突變 B． 選擇 C． 適應(yīng)輻射 D． 隔離 24． 螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生蟲(chóng)。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲(chóng)劑；另一組使用電離輻射促使其雄性不育 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答： （ 1）用殺蟲(chóng)劑處理，可使群體中的個(gè)體數(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速減少，但從第 2 代以后螺旋蛆蠅種群的組成又變成了 ____________型，個(gè)體數(shù)量回升，說(shuō)明這種蛆蠅 ____________，并用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋這種回升現(xiàn)象。 （ 2）用電離輻射促使其雄性不育的方法在遺傳學(xué)上叫 ____________，用這種方法能使種群出生率 ____________，種群年齡組成變成 ____________型。這種方法不易使蛆蠅產(chǎn)生適應(yīng)，效果好，但起效較慢，原因是 ____________________________。 （ 3）若對(duì) a 組從第 7 代起改用另一種殺蟲(chóng)劑處理，預(yù)計(jì)群體 7～ 14 代數(shù)量變化曲線會(huì)是什么樣的？由此可見(jiàn)是長(zhǎng)期使用一種殺蟲(chóng)劑好還是交替使用不同的殺蟲(chóng)劑好？ 參考答案 1． D 【解析】 試題分析： 以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，隔離導(dǎo)致新物種的形成 ；選 D。 考點(diǎn)： 新物種的形成 的過(guò)程。 點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)知識(shí)考查，基本概念的識(shí)記。 2． B 【解析】 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，圖中突變基因 M的頻率在改變，說(shuō)明該種群 已經(jīng)發(fā)生進(jìn)化，但不能說(shuō)明該種群已經(jīng)產(chǎn)生新物種； M的頻率不斷升高，說(shuō)明 M基因控制的性狀更能適應(yīng)環(huán)境，所以 M純合子的存活率可能高于雜合子。故選 B 3． B 【解析】 略 4． B 【解析】略 5． D 【解析】 試題分析： A項(xiàng)中人工培育的新品種要看具體情況，有的也可以生活在野外中如雜交水稻等；基因突變是不定向的，生物進(jìn)化的方向取決于自然選擇的方向，故 B項(xiàng)敘述錯(cuò)。 在一琮的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群，同一物種可分布在不同的區(qū)域，形成不同的種群，故 C項(xiàng)敘述錯(cuò)。農(nóng)藥處理后選擇了具有抗藥性的個(gè)體，淘汰了沒(méi)有抗藥性的 ，因此抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁殖產(chǎn)生子代的機(jī)會(huì)大大增加，故 D項(xiàng)敘述正確。 考點(diǎn)：本題考查 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 6． C 【解析】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。 遺傳和變異是自然選擇產(chǎn)生作用的基礎(chǔ) ；生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向； 變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型 ，即新物種。故選 C 7． C 【解析】 試題分析： 由題意知，種群中 AA 的個(gè)體占 30%， Aa 的個(gè)體占 60%， aa 的個(gè)體占10%，因此 A 基因的基因頻率 =30%+1/2 60%=60%．故選： C 考點(diǎn)： 本題主要考察基因頻率的計(jì)算，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷 。 8． B 【解析】 試題分析：自然環(huán)境對(duì)生物的定向選擇引起生物的定向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，所以 A項(xiàng)正確； 馬和驢可以交配并
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