7在教育系統(tǒng)抵御宗教滲透工作動員大會上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-26 16:40 本頁面
【文章內容簡介】 經大多數是因為家長的唆使和宗教極端勢力的蠱惑。學生雖在學校接受了無神論教育，但仍沒有完全擺脫宗教思潮的束縛，致使宗教和反動思想向學校滲透的問題屢禁不止。 “三股勢力”對教育領域的滲透，本質是爭奪接班人的問題。大量事實說明，我縣教育系統(tǒng)的穩(wěn)定面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我們反對“三股勢力”的斗爭將是長期的、艱巨的、復雜的，有時又是十分尖銳的。教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭的重要領域，是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。目前我們面臨的斗爭形勢十分復雜而嚴峻，維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定的任務艱巨而繁重。我們一定要牢固樹立責任意識和憂患意識，從講政治的戰(zhàn)略高度，堅定地站在反分裂斗爭的第一線，敢于亮出觀點、表明態(tài)度、端正立場，把學校建設成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的堅強陣地，使全縣教育系統(tǒng)成為維護社會穩(wěn)定可靠的中堅力量，筑牢意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭的銅墻鐵壁。 三、加強學校黨組織和“三支”隊伍建設，強化思想政治教育和德育工作，鞏固教育陣地，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定 境內外“三股勢力”利用宗教對學校進行滲透的目的，不僅在于擴大宗教的影響，更在于與我爭奪青少年、爭奪下一代、爭奪未來。因此，做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，維護我縣教育系統(tǒng)穩(wěn)定，具有重要而深遠的意義，我們一定要做到思想不懈怠、措施最得力、責任落到實處。 （一）抓好學校黨建工作。 全縣各級黨政必須從政治和戰(zhàn)略的高度來認識和抓好學校的穩(wěn)定工作，學生中出現(xiàn)的問題，要更多地從學校領導班子和教師隊伍上挖根子、找原因。如果一個學校的領導班子特別是書記和校長在政治上是過硬的，教師隊伍政治上是可靠的，鼓吹民族獨立和分裂國家的思想就不可能灌輸給學生。牢固樹立政治家辦教育的理念，鞏固教育陣地，切實做到“學校任何時候都是我們堅強的陣地”，緊緊圍繞“發(fā)展”這個主線、抓住“育人”這個根本、強化“穩(wěn)定”這個責任，切實發(fā)揮學校黨組織的政治領導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，夯實學校黨建的基層基礎。按照自治區(qū)、地區(qū)提出的“鞏固陣地、抵御滲透、為人師表、教書育人”的目標要求，建立健全加強學校黨組織建設的長效機制，落實黨組織的職責和任務，強化思想政治教育和德育工作，鞏固教育陣地，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。 （二）加強書記（校長）隊伍、黨員隊伍和教師隊伍建設。 堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，首要一條就是要解決好“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，能否守好教育陣地，關鍵是要解決好學校領導班子政治上強的問題。我們要抓住關鍵，切實把強班子、抓隊伍作為首要的政治任務和政治標準，把維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結、反對民族分裂和反滲透放在突出位置，堅持和完善黨組織領導下的校長負責制，選配精兵強將充實學校基層黨組織第一線，大力推進民漢學校黨組織負責人和管理干部交叉任職，發(fā)揮黨組織的政治核心和領導核心作用。要把校長、書記作為學校抵御和防范宗教向校園滲透的第一責任人，分管德育工作的校領導和政教主任是直接責任人，領導班子其他成員按照分工承擔相應責任。要將落實抵御和防范宗教滲透校園工作與校長、書記的年度考核、績效工資發(fā)放掛鉤，對落實工作不力、學生輟學率高的學校書記、校長，該年度考核不稱職、扣除年終績效工資并在全縣通報批評，對政治素質低、管理能力差，在反分裂、反滲透斗爭中立場不堅定、態(tài)度不堅決，甚至包庇縱容錯誤言行的學校領導要堅決予以免職，情節(jié)嚴重的直接移交司法機關處理。 要在黨員教師中開展政治紀律教育，明確教育工作者和教師的政治紀律，強化政治標準，提高政治素質。政治上強是對各族干部第一位的要求，首要表現(xiàn)就是要旗幟鮮明地反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結，堅定不移地維護國家最高利益和各族人民根本利益。教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員要圍繞創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產黨員，充分發(fā)揮廣大黨員教師在教育教學戰(zhàn)線上的先鋒模范作用，努力把學校黨組織建設成為反分裂、反滲透的堅強戰(zhàn)斗堡壘。 教師擔負著培養(yǎng)社會主義合格接班人的神圣職責，教師素質的高低關系著育人的方向和質量。各級各類學校要大力加強教師的政治思想教育，以新補充教師、年輕教師和離退休老教師為重點，健全和完善學校反分裂、反滲透長效工作機制，深入持久地開展馬克思主義“五觀”教育，“三維兩反”和“四個認同”教育，掀起新一輪的“三維兩反”思想政治教育熱潮。通過開展扎實有效的思想教育活動，進一步堅定師生的政治立場，明確
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