7在教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)座談會(huì)上的致辭(編輯修改稿)
2025-09-26 16:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力德育，培育美德少年”活動(dòng)，學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)。啟動(dòng)了“重習(xí)慣養(yǎng)成，為文明奠基”主題教育，召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制定了《xx區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》和《幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育指導(dǎo)手冊(cè)》，建立學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，讓學(xué)生終生受益。高考取得突出成績(jī)，高中、初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)也比往年有了很大進(jìn)步，深受社會(huì)好評(píng)。文體藝術(shù)教育成果豐碩，在全市中學(xué)生春運(yùn)會(huì)上連續(xù)五年取得初中、高中組團(tuán)體總分“雙第一”，高中學(xué)生胡良楠獲省運(yùn)會(huì)金牌。在全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，被教育部表彰為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量得到很大提升，職教中心創(chuàng)建為全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)先后在慶“五一”、慶“七一”、慶“十一”以及道德文化節(jié)等演講比賽、文藝匯演、合唱比賽中分別都榮獲了全區(qū)以及全市的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。在9月召開(kāi)的全省教育工作會(huì)議上，xx區(qū)被xx省人民政府表彰為“全省教育工作先進(jìn)單位”，這是建區(qū)以來(lái)xx區(qū)教育工作獲得的最高級(jí)別的綜合性榮譽(yù)，也是對(duì)全區(qū)廣大教干教師“立足崗位比作為，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)做先鋒”活動(dòng)的高度肯定。最近，教育局黨委又被推薦為“全省先鋒基層黨組織”。 在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒的看到存在的不足。主要表現(xiàn)在：有的對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)要求、具體實(shí)施步驟了解不明確，存有簡(jiǎn)單應(yīng)付現(xiàn)象；有的活動(dòng)主題和實(shí)踐載體沒(méi)有特點(diǎn)，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，存在“兩張皮”現(xiàn)象；有的活動(dòng)氛圍不濃厚，宣傳意識(shí)不強(qiáng)，黨員群眾參與積極性不高；有的承諾事項(xiàng)缺乏可操作性，缺少監(jiān)督落實(shí)，工作不扎實(shí)，措施不得力，等等。要解決這些問(wèn)題和不足，還需要我們進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力把教育系統(tǒng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作抓到點(diǎn)子上，抓出實(shí)效來(lái)。在下一步活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們還需要在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和提高： 認(rèn)識(shí)要再提高。先進(jìn)性是我們黨與生俱來(lái)的。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一個(gè)階段黨的建設(shè)的主旋律。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不是一句口號(hào)，而是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作。其目的就是要以此來(lái)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)黨員的教育，使之時(shí)刻牢記黨的宗旨，處處起到先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾干好本職工作，從而形成一種人人爭(zhēng)先恐后、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。所以，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與日常工作并不矛盾。一個(gè)明智的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)善抓機(jī)遇的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)校一把手，就應(yīng)當(dāng)切實(shí)提高
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