【總結(jié)】身體的防衛(wèi)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識免疫現(xiàn)象。2、了解體液免疫和細(xì)胞免疫。3、了解抗原和抗體，特異性免疫和非特異性免疫。學(xué)習(xí)重點難點1、重點：免疫，體液免疫，細(xì)胞免疫，抗原、抗體，特異性免疫和非特異性免疫的概念。2、難點：區(qū)別體液免疫和細(xì)胞免疫，抗原和抗體，特異性免疫和非特異性免疫。課前準(zhǔn)備
2024-11-19 02:00
【總結(jié)】磁生電的周圍有磁場。電流的方向有關(guān)奧斯特實驗提出猜想：磁能否生電？驗證此猜想所需器材：磁體，導(dǎo)體，靈敏電流計，導(dǎo)線。一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。英國物理學(xué)家法
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】生物的呼吸與呼吸作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解動物和植物的呼吸2．能區(qū)別呼吸和呼吸作用3．能敘述呼吸作用的意義重難點：呼吸和呼吸作用的區(qū)別一、我預(yù)學(xué)？你怎么知道的？2、動植物的呼吸作用和人有什么區(qū)別嗎？是怎么樣的？二、我探究一、動物的呼吸實驗1參照課本P55
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】指南針為什么能指方向【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解磁場的基本性質(zhì)，知道磁場的方向和判斷方法2、學(xué)會繪制條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍的磁感線3、知道地磁場的存在，知道地磁場南北極和地理南北極的區(qū)別重難點：磁場的概念、性質(zhì)一、我預(yù)學(xué)對的作用。、
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】磁生電分層練習(xí)隨堂訓(xùn)練：1．發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系，實現(xiàn)了能轉(zhuǎn)化為能。2．的一部分導(dǎo)體在磁場中做運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做，產(chǎn)生的電流叫做
2024-11-15 19:34
【總結(jié)】初中科學(xué)八（下）單元練習(xí)（三）第1章綜合班級姓名學(xué)號一、選擇題（每題2分，共40分）1.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路，當(dāng)軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依
2024-11-28 23:04
【總結(jié)】如果把電源“+”極與導(dǎo)線連接，可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。電能生磁NS如何才能讓磁產(chǎn)生電呢？電能生磁一、法拉第1791年出生於英國薩利，由於家境貧寒，童年時生活很清苦。法拉第小的時候，在父親的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)簡
【總結(jié)】光和作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識與技能：了解綠色植物的光合作用及其重要意義，知道光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2．過程與方法：通過實驗探究，了解光合作用的原料和產(chǎn)物。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過了解綠色植物的光合作用的重要意義，培養(yǎng)愛護(hù)花草樹木的情感。重難點：光合作用的條件
2024-11-19 01:59
【總結(jié)】家庭電路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能描述家庭電路的組成2、能使用測電筆判斷火線3、知道斷路器的作用和工作原理4、知道三孔插座和三腳插頭的連接和作用重難點：家庭電路的組成及連接[一、我預(yù)學(xué)1．家庭電路中的進(jìn)戶線由和組成，兩線間電壓為。2．測電筆的作用是
【總結(jié)】第2節(jié)電生磁（一）丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)．揭開了物理學(xué)史上的一個新紀(jì)元．奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家，還是一位優(yōu)秀的教師．他的講課有表演，有分析．他非常重視實驗，他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課，因為歸根到底，所有的科學(xué)進(jìn)展都是從實驗開始的。奧斯特(1777～1851）奧斯特
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】課題第三節(jié)電生磁導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識電流的磁效應(yīng)2、知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場；通電螺線管的磁場與什么的磁場相似3、會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關(guān)系學(xué)習(xí)重點通過奧斯特實驗認(rèn)識電流的磁效應(yīng)學(xué)習(xí)難點安培定則及應(yīng)用自主學(xué)習(xí)（8分鐘）內(nèi)容與過程備注一、電流的磁效應(yīng)（奧斯特實驗）
2024-12-03 09:40
【總結(jié)】身體的防衛(wèi)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識人工免疫和計劃免疫。2、了解人體的免疫功能。學(xué)習(xí)重點難點1、重點：人工免疫和人體的免疫功能。2、難點：人體的免疫功能。課前準(zhǔn)備1.人體免疫有三道防線：第一道是皮膚和黏膜的屏障作用；第二道是吞噬細(xì)胞和體液的殺菌作用；第三道是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子的清除病
2024-11-28 03:40
【總結(jié)】課標(biāo)引領(lǐng)《磁生電》同步教輔練習(xí)及答案1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．2．發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和工作原理．3．交流電的特征。1．發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了的發(fā)明，實現(xiàn)了能轉(zhuǎn)化為能．2．
2024-12-05 16:09
【總結(jié)】第1節(jié)空氣（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識與技能：了解空氣中的氣體組成，以及氮氣、氧氣等常見氣體的空氣比例。2．過程與方法：在探究實驗中學(xué)會觀察、分析實驗現(xiàn)象，并可自主得出實驗結(jié)論。3．情感、態(tài)度與價值觀：了解空氣與生活的緊密關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，凈化空氣的基本理念。二、學(xué)習(xí)重點難點：重點：空氣的成分及各成分的比
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】《力的存在》學(xué)案二浙教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解彈力的概念和含義，能舉日常生活中常見彈力的實例；2、知道里力的單位；3、學(xué)會使用彈簧秤?！緦W(xué)習(xí)重點】：1、力的單位；2、力的測量；3、彈簧秤的使用?！緦W(xué)習(xí)難點】：彈簧秤的使用方法和注意事項?！菊n前自學(xué)、課中交流】一、活動，橡皮筋的變化，_
2024-11-28 03:42
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