7在人事編制工作會議上的致辭(編輯修改稿)
2025-09-26 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重用沒有發(fā)揮他的作用。歸根結(jié)底這也是輕視知識的表現(xiàn)。近年來我們在人才方面出臺了許多鼓勵政策但有些落實得并不好有些人才在單位發(fā)揮不了作用有的科技人員特別是出國留學(xué)歸來人員創(chuàng)業(yè)艱難得不到理解和支持有些有市場前景的科研成果不能有效轉(zhuǎn)化這也是輕視知識的結(jié)果。這些問題應(yīng)當(dāng)說在我省表現(xiàn)比較突出。我們省的人才和經(jīng)濟(jì)的融合度低經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快與此有直接關(guān)系。所以一定要首先從觀念上認(rèn)真加以克服。 第二要克服論資排輩的觀念。這是個老問題也是個新課題。盡管我們力求通過建立公開、公平、公正的擇優(yōu)競爭機(jī)制破除論資排輩的落后觀念大膽啟用新人但實際上很難完全做到一些傳統(tǒng)的東西往往還是緊箍著我們。比如在人事安排上往往要搞些關(guān)系平衡、遷就照顧考慮人家等了那么多年了排隊也排到他了資歷也夠了該輪到了。這在機(jī)關(guān)表現(xiàn)得很明顯。在科研院所和大專院校也有表現(xiàn)。我剛才講了資歷、經(jīng)驗是可貴的但是它不能代替新的知識?，F(xiàn)在做領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)驗決策越來越讓位于科學(xué)決策。因為現(xiàn)在我們遇到的問題不是過去經(jīng)歷過的問題而是過去沒有經(jīng)歷的問題是新出現(xiàn)的問題是新情況、新矛盾在這個問題上誰也不能說是行家里手是富有經(jīng)驗的。經(jīng)驗是可貴的但不能固守過去的、老的經(jīng)驗?，F(xiàn)在的知識更新很快所以起用人才不能論資排輩。比如現(xiàn)在有些學(xué)科有些老專家很可貴但也不等于所有的老專家都行?，F(xiàn)在有些老專家領(lǐng)著搞的課題由于自身知識的局限他對新知識接受的少、慢思想也不那么活躍反而不大容易出科研成果。所以不要憑學(xué)歷、職稱就讓他當(dāng)什么學(xué)科帶頭人。很多有創(chuàng)新思想的是年輕人。個別憑經(jīng)驗的所謂老專家是壓制新人成長的。要使人才脫穎而出就必須打破論資排輩。歷史上做大事、有大貢獻(xiàn)的人往往不是論資排輩選出來的。我這里舉個例子有出戲叫《蕭何月下追韓信》。韓信原來在楚國是個執(zhí)戟郎按今天的話說是儀仗隊的小頭目張良跟他談了以后發(fā)現(xiàn)他很有思想就舉薦他。蕭何和他談了以后就向劉邦推薦。劉邦開始沒把他當(dāng)回事兒韓信一氣之下走了蕭何聽說后連夜追他并用身家性命擔(dān)保劉邦聽從了蕭何的意見拜他為帥最后楚漢相爭韓信發(fā)揮了作用劉邦才取得了勝利奠定了西漢的基業(yè)。要想實現(xiàn)跨越式發(fā)展人事制度就要打破論資排輩觀念真正不拘一格地選用人才。 第三要克服求全責(zé)備的觀念。作為人才往往是某些方面非常突出但是某些方面也有相當(dāng)?shù)牟蛔?。有句俗語說金無足赤人無完人。按完人的觀念求全責(zé)備很難選出人才來。大家都贊成這么一句話用其所長容其所短。如果你不容其所短很難用其所長。因為有些突出的人才在某些方面很突出但在某些方面可能不如常人。再一點要看人才有沒有潛質(zhì)。在三顧茅廬之前諸葛亮有什么經(jīng)歷證明他能當(dāng)宰相。所以潛質(zhì)是很重要的。求全責(zé)備就是由于看中了別人的短處、缺點往往就否定了他的長處認(rèn)為這種人不能用。前不久大家看過一部電視劇叫《康熙王朝》康熙啟用了一個名叫姚啟圣的人最后收復(fù)臺灣。大家從劇中可以看到這個人本事很大但也非常怪癖、孤傲把他貶了去養(yǎng)馬后來發(fā)現(xiàn)他確實是個人才康熙磨磨他的棱角后還是將他用起來了之后收復(fù)了臺灣。劇里還有一個人叫周培公他是個文人讓他掛帥領(lǐng)兵給他配了個助手能打仗的圖海最后平了三藩。這就叫不拘一格用人才?？滴踔匾暤氖撬臐撡|(zhì)。從歷史上看求全責(zé)備追求完人最后得到
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