【總結】你都參加過哪些集體比賽活動??從這些照片中,我們看到了豐富多彩的集體生活,集體活動是美好、有趣的。快速搶答?⑴判斷。(),這會使我們得到較全面的發(fā)展。()人合作,和諧相處。()。(),我們要遵守規(guī)矩。()。(),遲交功課也是可以的。(
2024-12-11 04:21
【總結】《歡迎到我家鄉(xiāng)來》山東人民版小學三年級品德與社會下冊第二單元:我們生活的地方第一課:歡迎到我家鄉(xiāng)來活動主題一:看地圖找家鄉(xiāng)課時:一課時作者:88單位:小學聯(lián)系電話:99電子郵箱:@課題看地圖找家鄉(xiāng)年級三教材版本山東人民版課程內容1.學習看地圖,知道指向標、圖
2024-11-19 12:46
【總結】山東人民版版《品德與社會》三年級下冊第一單元第三課《有了矛盾怎么辦》教學設計教材分析《有了矛盾怎么辦》是山東人民出版社三年級下冊第一單元《在集體中成長》第三課《大家都是好朋友》的第二個主題活動。本單元以學校生活為基礎構建學習主題,以學生的集體生活為主線,引導學生關心集體,維護集體榮譽。本單元共有“我們是一個集體”、“快樂的集體生活
2024-11-28 23:03
【總結】歡迎到我家鄉(xiāng)來青州車站小學看地圖找家鄉(xiāng)祖國:中國省份:山東省地級市:聊城縣級:莘縣先認識下地圖上的圖標吧地圖上的方向?一般情況下,地圖上“
2024-12-12 16:49
【總結】歡迎到我家鄉(xiāng)來臺兒莊實驗小學山東人民版品德與社會三年級·下我們都有一個家名字叫中國兄弟姐妹都很多景色也不錯家里盤著兩條龍是長江與黃河還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡我們都有一個家名字叫中國兄弟姐妹都很多景色也不錯看那一條長城萬里在云中
2024-12-11 04:20
【總結】《大家都是好朋友》山東人民版小學三年級品德與社會下冊第一單元:大家都是好朋友第三課:交更多的朋友活動主題二:大家都是好朋友課時:一課時作者:李帥單位:孟莊鎮(zhèn)大郭莊小學聯(lián)系電話:3669991電子郵箱:課題交更多的朋友
2024-11-28 09:22
【總結】廢棄塑料做成的工藝品變廢為寶
【總結】同學之間友愛?當我們痛苦孤單時,友愛給我們以撫慰;當我們孤立無援時,友愛向我們伸出熱情的雙手;當我們取得成績時,
2024-11-19 16:50
【總結】山東人民出版社三年級品德與社會下冊同學之間一、教學目標:1、感受與同學間的友愛之情,學會和同學平等相處,互相幫助。2、學會欣賞和尊重別人,對人寬容。3、體會真誠相待、相會理解、講信用的可貴。懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,男女同學之間友好交往,相互尊重。4、理解和體驗做人要誠實守信,學會尊重人。二、教學過程:1、歌曲引入,導放新
2024-11-28 22:29
【總結】噪聲污染噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。噪音給人帶來生理上和心理上的危害主要有以下幾方面:·損害聽力。有檢測表明:當人連續(xù)聽
【總結】你的好朋友是誰?你們是怎樣成為好朋友的?怎樣才算是真正的朋友呢?我的觀點你想和哪些人交朋友呢?要和與自己興趣、愛好不同的人交朋友要和與自己有不同意見的人交朋友要和大人交朋友要和有困難的人交朋友你還想和那些人交朋友?1.和自己興趣、愛好不同
【總結】山人版品德與社會三年級下冊垃圾哪里來一.創(chuàng)設情景,引入課題(一)觀賞美麗的棗莊景點到社區(qū)美景(二)引導學生發(fā)現(xiàn)美麗的背后大家愉悅之后,沉思默想,美的背后蘊藏著什么?你有什么疑問嗎?二.互動交流,體
2024-11-17 09:24
【總結】三年級思品教學案例:《同學之間》孝感市孝南區(qū)車站街鄭閣小學:陳婷學情分析:從學生的社會生活環(huán)境看,現(xiàn)在的家庭多是4-2-1結構,獨生子女在家庭中的核心地位,使得他們得到的照顧、呵護與培養(yǎng)大大多于非獨生子女。在這種家庭環(huán)境中成長起來的孩子自我意識比較強,比較自信,善于表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。但是同時,缺少關注他人、理解他人的機會,不會換位思考。生活需
2024-11-28 16:57
【總結】《垃圾帶來的煩惱》山東人民出版社小學三年級品德與社會下冊第三單元愛護我們的生活環(huán)境
2024-12-03 20:46
【總結】我為班級爭榮譽教學目標1、使學生明白集體的成功必須依靠所有成員的共同努力。2、教育學生具有樂于為集體做貢獻的態(tài)度,激發(fā)熱愛集體,珍惜集體榮譽的情感。3、使學生認識到要用誠實、正直的行為贏得和維護集體榮譽。教學重點知道自己是集體中的一員,關心集體,維護集體榮譽,對自己承擔的任務負責。教學難點維護集體榮譽,對自己承擔的