7友善用腦心得體會(編輯修改稿)
2024-09-26 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確的學(xué)生觀，給學(xué)生以愛和理解，教育是一種信任，是一種喚醒，是一種保護，友善用腦真正將把這種教學(xué)理念付諸實踐。 （2）“讓學(xué)生用自己的方式學(xué)習(xí)” “友善用腦”從關(guān)注學(xué)生的心理、生理、思維的角度探討學(xué)生的學(xué)習(xí)，提出每個學(xué)生的大腦都不一樣，因此每個學(xué)生建立知識體系和記憶的方式也不一樣?！坝焉朴媚X”提出：“如果學(xué)生無法適應(yīng)我的教學(xué)方法，那就讓我教會他們以自己的方式學(xué)習(xí)”。 我認(rèn)為，讓學(xué)生用自己的方式學(xué)習(xí)，可以從兩個方面加以理解：一是以學(xué)生的方式學(xué)習(xí)，教師由主導(dǎo)變?yōu)橹笇?dǎo)、誘導(dǎo)、引導(dǎo)，將教師的教，通過探究、合作等途徑變?yōu)閷W(xué)生自主建構(gòu)知識的過程；二是以每個學(xué)生自己的方式學(xué)習(xí)，友善用腦指出：人腦各異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格與思維類型：分析型、總體把握型、均衡思考型；在感覺傾向上，有視覺型、聽覺型、動覺型。 授之以魚不如授之以漁。今天把知識教給學(xué)生，明天他們可以通過考試；教給他們怎樣思考和學(xué)習(xí)，他們就能獲得一生的成功。
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