7友善用腦心得體會(huì)(完整版)
【正文】 松而自然地學(xué)習(xí)。 有效的策略——引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)克里斯蒂 （1）“每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者” “友善用腦”讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生巨大的學(xué)習(xí)潛力和每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格，“友善用腦”的教學(xué)方法堅(jiān)信；如果教學(xué)方法得當(dāng)，那么所有的學(xué)生都能輕輕松松地學(xué)習(xí)。 感謝學(xué)校給我們推薦了這本《友善用腦，加速學(xué)習(xí)新方法》，不但對(duì)我們的教育教學(xué)工作有用，而且對(duì)于我們自己學(xué)習(xí)、閱讀，用好自己的大腦，幫助我們教育好自己的孩子都有很大的幫助。著名物理學(xué)家霍金擁有一顆聰明的大腦，即使他困在輪椅上不能走路、不能說(shuō)話也不能阻擋他用大腦思考宇宙的真理。通過(guò)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格與思維類型：分析型、總體把握型、均衡思考型；在感覺(jué)傾向上，有視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、動(dòng)覺(jué)型?！坝焉朴媚X”確立了“創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、誘發(fā)思考、引導(dǎo)成功”的教學(xué)原則，以小組交流、課堂教學(xué)三段式、動(dòng)感教學(xué)、音樂(lè)釋放、思維導(dǎo)圖、健腦操等為手段的一系列適應(yīng)孩子身心健康的教學(xué)流程。讀了這本
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