20xx秋陜旅版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit5ourschoolword教案(編輯修改稿)
2025-01-03 07:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組合作完成 。 幫助學(xué)生理解： NO3. 趣味操練 能力提升 NO4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 作業(yè)： library? No,there aren’t. 解 大概；師幫助解釋意思。 強(qiáng)調(diào)： any（任何），與 some 同義，但 any 用于疑問句和否定句中。 5. 教學(xué) Part A :let’s talk 播放錄音 。 學(xué)生反復(fù)練讀，鞏固句型。 仔細(xì)觀察對(duì)話圖片 ， 兩人一組合作對(duì)話。 1． 在四線三格里能書寫完今天的句子。比賽完成。 (適時(shí)評(píng)價(jià) ) 2． 分角色表演對(duì)話。 （表揚(yáng)指導(dǎo)） 1．運(yùn)用 Part C： look and talk 中的句型，進(jìn)行恰當(dāng)問答。 2． 完成資源 ， 練習(xí)冊(cè) 部分習(xí)題及 閱讀。 Those are… 那些是 …… 是用于介紹遠(yuǎn)處的人或物的常用句型。反義詞： These(這些 )。單數(shù)形式： that(那些 )。 再次播放錄音 。 重點(diǎn)指導(dǎo)句型。 板書設(shè)計(jì) Unit 5. Our School 對(duì)話： (1) Look！ Those are our classrooms. Is there a teachers’office? Yes,there is. (2) Is there a library? is a small library. Are there any puters in the library? No,there aren’t. 教后反思 課 題 Unit 5. Our School 課 型 講授型 主備 教師 郭亞明 審核人 課 時(shí) 第 3 課時(shí) 使用人 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 能 聽懂 、 會(huì)說 There be 句型 及其一般疑問句并能根據(jù)實(shí)際情況回答。 能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)向他人介紹自己的學(xué)校，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 能 夠理解并運(yùn)用“ Of course!”，能夠準(zhǔn)確、流利、熟練地朗讀 Part B:Let’s learn more,朗讀中能夠保持語音語調(diào)正確。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 能 聽懂 、 會(huì)說 There be 句型 及其一般疑問句并能根據(jù)實(shí)際情 況回答。 能 夠理解并運(yùn)用“ Of course!”，能夠準(zhǔn)確、流利、熟練地朗讀 Part B:Let’s learn more,朗讀中能夠保持語音語調(diào)正確。 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)向他人介紹自己的學(xué)校，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 課前 準(zhǔn)備 單詞卡片 、 人物頭飾 、磁帶、 錄音機(jī) 。 學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié) 學(xué) 案 導(dǎo) 案 NO1. 熱身 復(fù)習(xí) NO2. 呈現(xiàn) 新 課 熱身（ Warming up） 課前問答；復(fù)習(xí)所學(xué)： T: What’s in our classroom? S1:There is/Are… in our classroom. T:Is there/Are there… in our classroom? S2:Yes,there is./No,there isn’t. Yes,there are./No,there aren’t. 學(xué)生觀察 課本 P40 圖片。 小組合作理解 PartB:Let’s learn more 對(duì)話一： Look,Gran
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