20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析新人教版第227套(編輯修改稿)
2025-01-03 06:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ． 豫讓 數(shù)：責(zé)備 【小題 2】下列句子分別 編為四組，全都表現(xiàn)豫讓 “ 義人也 ” 的一組是（ ） （ 3分） ① 去而事智佰，智佰甚尊寵之 ② 今智伯知我，我必為報(bào)仇而死 ③ 委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子 ④ 既委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也 ⑤ 前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢 ⑥ 遂伏劍自殺 A． ①②⑤ B ． ①④⑥ C ． ②③⑥ D ． ②④⑥ 【小題 3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A．智伯被消滅后，豫讓為報(bào)答智伯喬裝改扮刺殺趙襄子，失敗被擒，但趙襄子認(rèn)為他是有義之人，釋放了他。 B．豫讓的朋 友勸說(shuō)他假意投靠趙襄子再伺機(jī)刺殺，但豫讓認(rèn)為那是不義的行為，還是堅(jiān)持了自己的做法。 C．趙襄子指責(zé)豫讓既然易主侍奉智伯，就不該一再為其報(bào)仇。而豫讓認(rèn)為智伯對(duì)自己有知遇之恩，表達(dá)了 “ 士為知己者死 ” 的決心。 D．第二次行刺失敗被擒，豫讓要求向趙襄子的衣服刺幾下以了卻心愿，趙襄子感于他的大義，滿足他的要求后才將其處死。 【小題 4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10分） （ 1）然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。（ 5分） （ 2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。（ 5分） 三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問題。 相信未來(lái) 食 指 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)， 當(dāng)灰 燼的余煙嘆息著貧困的悲哀， 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼， 用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水， 當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷， 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤， 在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)。 我要用手指那涌向天邊的排浪， 我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海， 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿， 用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)。 【小題 1】前兩節(jié)詩(shī)選取的意象有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（ 5分） 【小題 2】這三節(jié)詩(shī)，每節(jié)都以 “ 相信未來(lái) ” 結(jié)尾，而且用冒號(hào)反復(fù)突出，這樣寫有什么作用？（ 4分） 四、名句默寫（ 10分） 【小題 1】 ， ， 誰(shuí)主沉浮？ 【小題 2】慘象， ；流言， 。 【小題 3】 ， ；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 【小題 4 】 高 漸 離 擊 筑 ， 荊 軻 和 而歌， ， 。 【小題 5】像夢(mèng)一般的 ， 。 【小題 6】指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。 五、閱讀下面的文字，完成后面的問題。 消失的河流 沈 念 “ 消失 ” 是一個(gè)讓心靈敏感的人更加敏感的詞語(yǔ)。 世界上每一秒鐘的 “ 嘀嗒 ” 聲里都有事物消失或誕生著。每天我們身邊有多少事物悄然地消失著，就有多少記憶蒙上塵土?？赡苡械氖且凰查g消失的，而有的是在眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)消失的。 對(duì)于那些消失的事物我們只會(huì)留戀。躲在溫暖的房間里空空地回憶。幾個(gè)人聚在一個(gè)用記 憶搭建的平臺(tái)上嘆息。哎，要是它 (消失的事物 )還在，多好！ 一聲笨重的嘆息只會(huì)加劇一個(gè)人心態(tài)的衰老。時(shí)光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷都會(huì)像一道道皺紋刻滿一棵樹光滑的身體。于是， 那一個(gè)樹瘤，應(yīng)該是王五的死的見證；另一圈疤痕是張三家被殺掉的牛撞留的傷口 ?? 數(shù)也數(shù)不清的痕與跡，就隱藏著眾多紛紜的故事。在我們生命的河流里像泥沙一樣沉淀，被一層又一層土遮蓋。 更多的消失，連熟知的我們也無(wú)從知，消失就是消失，沒有喇叭高聲的通知，沒有紙上肆意的宣傳。你在某天
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