【總結(jié)】第3節(jié)電阻的測(cè)量基礎(chǔ)導(dǎo)練1.用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.如果考慮到電流表本身有一定的電阻(具有分壓作用),電壓表本身也有一定的電阻(具有分流作用),則下列判斷中正確的是()A.測(cè)量值等于電阻的實(shí)際值B.測(cè)量值小于電阻的實(shí)際值C.測(cè)量值大于電阻的實(shí)際值D.以上三種情況都有可能2.小明同學(xué)在沒(méi)有電壓表
2024-11-28 14:46
【總結(jié)】第1節(jié)電壓基礎(chǔ)導(dǎo)練,同學(xué)們對(duì)電壓與電流的相關(guān)知識(shí)展開(kāi)了討論交流,下列關(guān)于電壓與電流關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()A.電路中有電流,該電路兩端一定有電壓B.電路兩端有電壓,該電路中一定有電流C.電路兩端的電壓與電流同時(shí)存在,同時(shí)消失的D.以上說(shuō)法均錯(cuò)誤2.在電視節(jié)目中我們看到“特斯拉線圈“表演,表演者通過(guò)有關(guān)設(shè)備造出
【總結(jié)】第4節(jié)變阻器基礎(chǔ)導(dǎo)練1.日常生活中,變阻器有著廣泛的應(yīng)用,下列各組應(yīng)用中,不屬于滑動(dòng)變阻器的是()A.調(diào)臺(tái)燈亮度的裝置B.調(diào)收音機(jī)音量大小的電位器C.調(diào)收音機(jī)頻道的裝置D.調(diào)節(jié)電動(dòng)車速度的裝置2.電阻箱也是一種變阻器,如圖所示為一電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖,下面關(guān)于此電阻箱接入電路電阻值大小的說(shuō)法正確的是(
2024-11-28 11:12
【總結(jié)】?jī)?nèi)能教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能,能簡(jiǎn)單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系。。,知道兩者的區(qū)別。(二)過(guò)程與方法通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),感知分子動(dòng)能與勢(shì)能。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究,使學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.對(duì)內(nèi)能概念的理解。2.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。教學(xué)難
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】學(xué)科:物理專題:比熱容題一關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C.物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大D.物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系題二沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比,冬暖夏涼,晝夜溫差小,這是因?yàn)椋ǎ〢
2024-11-28 14:48
【總結(jié)】比熱容預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算.4、通過(guò)探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.預(yù)習(xí)檢測(cè)1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)
2024-12-08 03:23
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容練習(xí),下列說(shuō)法中正確的是()A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,比熱容越小。B、比熱容跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,比熱容越大。C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無(wú)關(guān)。,比熱容會(huì)發(fā)生變化的是()A、20℃的水變成4℃的水
2024-12-03 05:28
【總結(jié)】第16章熱和能比熱容比熱容海邊比熱容沙漠比熱容一、比熱容:首先讓我們來(lái)想一下,在我們生活中燒水的時(shí)候,水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少有什么關(guān)系?結(jié)論:水的質(zhì)量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量越多。比熱容一、比熱容:比較不同物質(zhì)的吸熱能力:
2024-12-08 16:13
【總結(jié)】《比熱容》一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是由“比熱容”和“熱量的計(jì)算”兩部分組成的。本節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)物體溫度變化時(shí)吸收或放出熱量的能力,即研究物質(zhì)的比熱容。比熱容的概念本身比較抽象,所以課本先是從生活現(xiàn)象提出不同物質(zhì)吸熱能力不同,再利用比較不同物質(zhì)吸熱情況的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到比熱容不同的物體,在吸熱或放熱時(shí),對(duì)外溫度變化的表現(xiàn)不同,進(jìn)而總結(jié)出比熱容的概念。
2024-12-05 04:05
【總結(jié)】1第三節(jié)比熱容21、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算3導(dǎo)入不同時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不同?4討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】八年級(jí)物理比熱容練習(xí)題一、填空題1.對(duì)于同一種物質(zhì),物體吸收的熱量與物體的 有關(guān),與物體升高的 有關(guān)。不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高相同時(shí),吸收的熱量是 的?! 〗凶鲞@種物質(zhì)的比熱容,比熱容用符號(hào) 表示,它的單位是 。比熱容是物質(zhì)的一種 ,每種物質(zhì)都有自己的 。×
2025-04-04 02:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件站義務(wù)教育教科書(shū)(貴陽(yáng)專版)滬科版九年級(jí)物理全一冊(cè)中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站
2024-11-25 22:03
【總結(jié)】沙子好燙腳呀!耶,還是水中涼爽!我就納悶了,同在一個(gè)太陽(yáng)下,溫度差距咋就這么大呢?某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān),有怎樣的關(guān)系呢?燒開(kāi)滿壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?
2025-06-21 01:26
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)物理《比熱容》教學(xué)反思 比熱容教學(xué)反思 本節(jié)課的目的就是通過(guò)復(fù)習(xí)上一課的結(jié)論,引出比熱容,首先,幫助學(xué)生構(gòu)建比熱容的定義、單位、符號(hào)、意義。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生通過(guò)自學(xué)來(lái)基本完成教學(xué)任務(wù)...
2025-10-08 12:42
【總結(jié)】《比熱容》復(fù)習(xí)課教學(xué)案授課教師:鐘祥市第五中學(xué)趙清?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。(2)知道水的比熱容較大,知道這一特點(diǎn)在生活中的一些應(yīng)用。(3)嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟比熱容是如
2024-12-03 09:51