【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容第2課時比熱容課前預(yù)習1.比熱容表示物質(zhì)的_________性能.比熱容大，表示物質(zhì)的_________性能____（填“強”或“弱”）.2.比熱容在數(shù)值上等于______質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(或降低)_____所吸收(或放出)的_____表示，
2025-06-17 01:27
2025-06-18 18:33
【總結(jié)】：物質(zhì)的比熱容教案1【教學課時】2課時【教材分析】比熱容概念是通過科學探究方式建立的，要在科學探究過程中經(jīng)歷制定探究計劃和設(shè)計實驗的過程，要重視通過交流與討論培養(yǎng)學生的合作的意識，初步具有整體觀點。建立了比熱容的概念后，更要重視其與自然、生活和社會的聯(lián)系。本節(jié)的習題大多是以比較比熱容的大小、熱量的計算為主。（第一課時）【教學目標】1、知道什
2025-06-07 15:12
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容第十三章內(nèi)能新課導入注意觀察我國各省內(nèi)城市最高氣溫和最低氣溫，看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？為什么內(nèi)陸的晝夜溫差比沿海地區(qū)大呢？推進新課知識點1認識比熱容同學們幫媽媽燒過水嗎？大家猜想一下：燒水時，水吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？（
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容1．關(guān)于比熱容，下列說法錯誤的是()A．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容C．比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸熱的能力強D．比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸收的熱量多
2025-06-21 03:10
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機?新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知道其中的道理嗎？請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？水在溫度升高時吸收的熱量，跟水的質(zhì)量有關(guān)，和升高的溫度有關(guān)
2025-06-20 19:02
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:物質(zhì)的比熱容一二一、探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律用水和煤油作為研究對象,在兩容器內(nèi)分別裝入的水和煤油,用電加熱器加熱,用測量液體熱量后升高的溫度值。由實驗現(xiàn)象可以得出:相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量。該實驗中用到了
2025-06-17 03:09
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容第1課時探究物質(zhì)的吸、放熱性能課前預(yù)習1.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如沙子和水），吸收相同的熱量時，升高的溫度是________________（填“相等”或“不相等”）的.2.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如沙子和水），升高相同的溫度時，吸收的熱量是________________（填“
2025-06-18 18:25
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容第3課時熱量的計算課前預(yù)習1.物體吸、放熱公式：Q=_________，公式變形得到Δt=__________m=_________.2.20℃的水溫度升高70℃，則Δt=_________℃，末溫為_________℃.3.20℃的水溫度升
【總結(jié)】三、探究——物質(zhì)的比熱容第一課時炎熱夏天中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？思考不同種類的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高相同嗎？學習目標1、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。2、了解比熱容的概念，知
2024-12-08 11:27
2025-06-17 01:16
【總結(jié)】第二節(jié)、科學探究：物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機滬科版新教材同步教學課件兩種環(huán)境下，白天和黑夜有什么差別？海邊的故事?中午，沙子很燙而水不燙；?傍晚，沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時刻沙子和海水的溫度卻不一樣？提出問題?猜想沙子吸熱升溫比水快沙子放熱降溫比水慢
2024-11-27 23:37
2025-06-17 01:30
【總結(jié)】物理第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容(第二課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1．能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.2．培養(yǎng)學生解決問題的能力.核心考點：有關(guān)熱量的計算.，比熱容的符號是，質(zhì)量的符號是
2025-06-20 14:08
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2024-12-07 15:11
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