7信息時代高校學生管理思考(編輯修改稿)
2025-09-26 14:12 本頁面
【文章內容簡介】 息時代下，老師和學生上網已經成為他們高校工作和學習中很重要的一部分，而網絡是一把雙刃劍，它對師生的工作和學習帶來了很多不利影響的同時，也帶來了前所未有的機遇：我國傳統(tǒng)意義上的學校教育管理工作，就是老師的所謂的傳道受業(yè)解惑，而學生就是接受老師的指導在課堂上進行正規(guī)的課堂學習，而網絡信息時代的到來，打破了這一傳統(tǒng)的教學模式，帶來一種全新的學習模式。網絡信息時代的優(yōu)勢就是突破了學生課堂學習的時空限制，老師的教學可以上傳到網絡上，學生可以隨時隨地學習，以及從信息中篩選，來獲取自己需要的信息，解答學習中的疑難問題，另外還有信息的豐富性，可以讓學生學習到除了課本以外的更多的知識，這也在無形當中提高了學生學習的積極性和主動性。 三、信息時代背景下高校輔導員對學生管理的實施方法 信息的時代已經到來，這一點毋庸置疑，信息的傳播和信息的獲取正在改變人們工作和生活的模式，高校輔導員必須敢于面對這一變化的挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，轉變管理思路，變革管理方法，運用一切可利用的方法挖掘信息的有用價值，為輔導員學生管理工作提供幫助。 （一）組建一支敢于變革管理方法的團隊。就目前來看，我國高校學生管理的隊伍結構還不統(tǒng)一，我們力求在高校輔導員學生管理工作中建立一支既有對信息分析有專門的知識技術，又熟悉高校學生管理工
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