7優(yōu)秀校長主要先進事跡(編輯修改稿)
2024-09-26 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》依然鼓舞著師生們勤奮學習、努力工作，發(fā)揮著激勵全校師生愛國愛校的重要作用。 剛赴任ｘｘ大學校長，就奉命將ｘｘ大學由青島遷校濟南。在搬遷一所老大學比辦一所新大學還麻煩的情況下，成仿吾以較強的組織能力，帶領(lǐng)全校師生僅用一個月的時間出色地完成了遷校任務(wù)。當時，左傾思潮泛濫，反右斗爭擴大化，學校政治運動不斷，且大煉鋼鐵，生產(chǎn)勞動成了壓倒一切的中心，致使學校秩序紊亂，教學工作受到嚴重沖擊。成仿吾以無產(chǎn)階級教育家的革命膽識，采取得當?shù)拇胧?，穩(wěn)妥的步驟，盡力排除干擾，堅持學校工作以教學為主，把學校秩序穩(wěn)定了下來。他強調(diào)指出：要培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)人才，并不是單靠搞政治運動可以達到的。高等學校以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，提高國家的科學文化水平為己任，從長遠觀點上看，教學工作是學校的中心工作，必須做到以教學為主，學生也要以學習為主，否則將貽誤未來。針對有的同志提出教育工作方針是培養(yǎng)勞動者，成仿吾指出：lsquo。勞動者rsquo。還有一個有社會主義覺悟、有文化的前提，丟掉這個前提，高等學校的工作也就失去了內(nèi)容。成仿吾校長這種以國家前途為重，力挽狂瀾的果敢決斷精神，不但要上頂壓力，下排阻力，而且還擔當著某些政治風險。由于他領(lǐng)導得力，使遷校后人心浮動的山大端正了工作方向，少走了一段彎路。 成仿吾校長特別重視教學質(zhì)量。他強調(diào)學校工作成績的大小，必須以教學質(zhì)量為標準，忽視質(zhì)量就是領(lǐng)導的失職。他要求各系制訂好教學計劃，選派水平高、經(jīng)驗豐富的教師，擔任課堂教學工作，并認真抓好各個教學環(huán)節(jié)。他更能身體力行地深入實際，深入群眾，進行檢查性聽課，解決教學中存在的問題，了解學生的學習興趣和能力，給予幫助指導。為了加強教學工作的領(lǐng)導力量，他提請學校研究，并報上級批準，任命馮沅君教授為副校長，蕭滌非教授為副教務(wù)長，以發(fā)揮他們在教學工作中的主導作用。這些做法，在當時無疑是需要一定魄力的。 成仿吾校長把科學研究當成學校的又一項中心任務(wù)，擺在和教學同等重要的位置上，要求兩者有機結(jié)合，相互促進，共同提高。他指出高等學校具備著科學研究的優(yōu)越條件，只有加強科學研究工作，不斷提高科學水平，學校才有廣闊前途，也才能為國家建設(shè)作出貢獻。在科學研究中，他提出五定，三結(jié)合，兩照顧的方針，即制訂計劃要定方向、定課題、定人員、定措施、定時間；研究內(nèi)容要結(jié)合教學，結(jié)合社會主義建設(shè)，結(jié)合科學的發(fā)展；研究選題要照顧國家需要，照顧個人專長。在這個方針指導下，文科各系結(jié)合實際，對社會科學和人文科學，進行深入的探索。理科各系根據(jù)需要與可能，在基礎(chǔ)理論和技術(shù)應(yīng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1