7一曲新歌送黨聽——七一演講稿與一村一大經(jīng)驗交流會講話稿[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-09-26 13:40 本頁面
【文章內容簡介】 你寫完句子后，用嘴巴讀一讀就能檢查出句子中的錯誤的，讀得通順流暢的肯定是句子寫對了，讀不通順或是根本讀不下去的句子，它肯第2頁共5頁定就是個病句啦。所以，很多孩子就在這道題上丟了分。 第八題是補充句子，考查的是學生對語氣詞所表義的句子掌握能力，有17個孩子丟分，主要原因就是他們沒有注意句子末尾的語氣詞“嗎、呀、吧、呢”和“?！保匝a充的句子是他們想到什么就寫了什么，如大家和我正在考試呢。你是不是餓了吧。此外，這道題丟分多還主要是因為補充句子是寫了錯別字，寫錯拼音，同時還是反映出孩子們的語感不行。 第九題是按課文內容填空，考查的是學生對課文內容的熟悉程度，有17個孩子丟分，第二小題和第六小題丟分最多，第二題句子所在的那篇課文《兩只小獅子》平時讀少了，所以孩子們記不住，這是我的疏忽了。但是第3和第4小題的句子是讀課文時幾乎都有讀到的，而且前邊考去年的試卷時也有這兩道題，我還特意強調過，但這次考試還是有不少孩子做錯了。主要也是寫錯別字和寫錯拼音，我們的孩子做題的敏銳性不夠，像這道題里需要填到的“面、把、真、正”字很多孩子不會寫，可這幾個字在前邊的小題里就有，不過很可惜，很多孩子沒有留意到。 第十題是看圖寫出五句話，也可以看圖后想象到的，考查的是學生看圖寫話能力和想象力，這道題很靈活，所以絕大部分的孩子都能寫出五句話來，但還是有18個孩子丟分，這是因為他們有的寫句子的時候錯別字多、漏字多，有的是用拼音代替不會寫的字時拼音也寫錯，這是因為方言障礙影響了孩子們對拼音的正確拼讀和拼寫，就是所謂的平翹舌音不分，前后鼻音不分，還有的是寫完句子后末尾不加標點。
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