【總結】aoe教學目標:1.認識三個單韻母,學習三個單韻母的發(fā)音。2.和學過的熟字“馬、伯、禾”讀音相聯(lián)系,讓學生體會a、o、e在音節(jié)中的發(fā)音。3.觀察四線格內韻母的字形和位置。4.學習四聲,認識四個聲調,能正確讀出三個單韻母的四聲。教學重點、難點:能正確讀出三個單韻母及它們的四聲。
2024-11-22 00:47
【總結】《aoeiu?》教學設計教學目標1、知識和技能:(1)學生學會aoeiu?,能讀準音,認清形,正確書寫。(2)知道單韻母有四個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調aoeiu?的音。2、過程和方法:學生能通過自我探索、發(fā)現,找到隱藏在插圖中的字母的形,在模擬唱歌、打鳴的活
2024-11-28 03:12
【總結】AA學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱!AA小姑娘唱歌,ɑɑɑ。圓臉小姑娘,小辮右邊扎,ɑɑɑ。Aɑ第一線第三線第四線
2024-12-12 17:16
【總結】2.iuüüiu小螞蟻,要過河。烏龜伯伯把它馱,魚兒見了笑呵呵。2.iuü牙齒對齊iii豎加點呀iii嘴巴小圓uuu小烏龜呀uuu嘴巴扁圓üü
2024-12-12 17:11
【總結】ɑnenin蘇教版語文一年級上冊ɑnbbɑnddɑnnnɑnuɑngguɑnhhuɑnchchuɑnenbbenppenwweninmminqqinxxinshānshuǐsh-ān→shānzhěn
【總結】《aoe》教學設計(三課時)教學目標:1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母,認清形,讀準音。3、認識聲調符號,在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4、會在四線格內抄寫aoe三個單韻母。教學重點:aoe的發(fā)音和韻母帶調讀。教
2024-12-09 07:26
【總結】ɑoe一、教學目標1、學會aoe三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2、知道單韻母的四個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調aoe的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格,學習使用四線格。4、激發(fā)學習漢語拼音的興趣,培養(yǎng)良好的寫字習慣。二、課時安排第一課時:講讀字母ɑ,學會書寫。第二課
【總結】12341234123
2025-07-25 05:53
【總結】gkh弟弟河邊捉蝌蚪,哥哥走來勸阻他。小弟弟,很聽話,忙把蝌蚪送回家。第5課gkhg12小鴿子ggg12小雞出殼kkkh12荷花荷葉hhh像把椅子hhhmtbhklgdpfn
2024-12-13 10:13
【總結】ɑoe段學麗北京版一年級語文上冊āáǎà張大嘴巴aaa,一聲ā,二聲á,三聲拐彎ǎǎǎ,四聲下降àààāyíbáhélǎbɑbàbɑ阿姨拔
2024-12-12 23:23
【總結】10小雪花教學目的要求:1、會認“枝、像、梨、苗、蓋、棉、被、夢”8個生字,會寫“雪、頭、好、放、到、多、樂”7個生字。2、能根據拼音熟練地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內容,了解小雪花的作用,體現小雪花的潔白無私,啟發(fā)學生的想象力。教學重點:能根據拼音熟練地朗讀課文。教學難點:背誦課文,了解小雪花的作用,體會小雪花
2024-11-28 03:20
【總結】《a-o-e》同步練習一、讀一讀,注意發(fā)音的口型。來源:小精靈兒童網站張大嘴巴圓圓嘴巴扁扁嘴巴二、照樣子,寫一寫,然后讀一讀。來源:小精靈兒童網站三、看圖填字母,再讀一讀。四
2024-12-07 22:04
【總結】“三三六”導學案學習時間:組名:記錄人:課題aoe教學課時3課時課型新授課執(zhí)教時間主備人審核人執(zhí)教人【學習目標】1.學會單韻母aoe,能夠讀準音、認清形,并能正確書寫。2.認清漢語拼音四
【總結】jiā家