7學(xué)校管理中對(duì)人員監(jiān)管意見(jiàn)(編輯修改稿)
2024-09-26 10:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)奏。 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 從工作能力上，要具備一定的協(xié)調(diào)能力。要根據(jù)工作的 要求，能調(diào)動(dòng)和指揮本部門(mén)人員。要有創(chuàng)造性地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示、指令、決議的能力。要有對(duì)某一項(xiàng)工作或某一件事情的作法上能提出比較成型的建議的能力。不但要有管事的能力，還要有管人的能力。還要有一定的表達(dá)能力。 ３ .操作層人員的素質(zhì) 學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人。它主要是通過(guò)每一位教育工作者來(lái)完成。操作層人員的素質(zhì)主要是指教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)主要有以下幾方面： 一是思想品德。這是至關(guān)重要的。因?yàn)榻逃歉憔癞a(chǎn)品的特殊職業(yè)。也就是說(shuō)教師的言行對(duì)受教育對(duì)象有直接影響。首先是為人師表，要教書(shū)育人。對(duì)教 育事業(yè)和教育對(duì)象具有強(qiáng)烈的責(zé)任心與滿腔的熱情。有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的思想。要通過(guò)言傳身教引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，對(duì)事業(yè)有不斷追求的精神。 二是知識(shí)，要有較高的專業(yè)知識(shí)水平。還要注意不斷地拓展和加深本專業(yè)知識(shí)。通曉本學(xué)科教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。要掌握馬列主義原理，要掌握黨的路線、方針、政策，在教學(xué)中有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行教育滲透。要懂得教育學(xué)、心理學(xué)，還要了解一些新興科學(xué)。 三是能力。要具有教育、教學(xué)和教研能力。有自學(xué)能力、指 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 導(dǎo)能力。有知識(shí)傳授能力、組織能力、操作能力及對(duì)新知 識(shí)的應(yīng)用能力。有對(duì)信息處理加工的能力，使之適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。有教育疏導(dǎo)的能力。 各個(gè)層次人員都具備相應(yīng)的素質(zhì)，人員的結(jié)構(gòu)與組合上越是得當(dāng)合理，管理效率就會(huì)越高，就會(huì)產(chǎn)生積極的相關(guān)效應(yīng)，造成一加一大于二的增值力量。否則會(huì)造成一加一小于二的內(nèi)耗。 二、管理重要的手段是健全和執(zhí)行崗位責(zé)任制 在學(xué)校管理中要建立崗位責(zé)任制。通過(guò)崗位責(zé)任制，把學(xué)校工作進(jìn)行分解，使學(xué)校各部門(mén)、各層次人員分工明確并按崗位責(zé)任制定期考核各層次人員工作情況。對(duì)積極努力工作的教職工予以應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)
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