【總結(jié)】3《留學(xué)巴黎》同步測試一.基礎(chǔ)訓(xùn)練營。1.根據(jù)拼音寫漢字給加點字注音。(yì)然(juàn)念迷(wǎng)奢望()瑣屑()眩暈()2.請用恰當(dāng)?shù)脑~語代替句子中畫橫線部分,意思也不改變。(1)每次演出,他總是衣帽穿戴
2024-11-28 15:58
【總結(jié)】7《農(nóng)夫和蛇》同步練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。做人要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。2、給下列多音字注音并組詞。(è)______(lù)______惡(wù)______
2024-11-28 12:09
【總結(jié)】4琵琶行(節(jié)選)同步測試1.下列詞語中加粗體的字的讀音,正確的一組是()A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)B.錚錚然(zhēng)賈人(jiǎ)荻花(dí)C.蝦蟆陵(há)嘈
2024-11-28 12:08
【總結(jié)】7、《孔孟論學(xué)習(xí)》一、基礎(chǔ)識記1、默寫:⑴學(xué)而不思則罔,。⑵不不,不不。⑶“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界,因為“,”。⑷讀書應(yīng)有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導(dǎo)我們:“,?!?、《孔孟論學(xué)習(xí)》中出現(xiàn)了
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】課題:第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解河姆渡、半坡原始居民的生活地區(qū)、距今年代和生活的基本狀況。2、掌握我國是世界上最早種植水稻和粟的國家,了解河姆渡與半坡原始居民農(nóng)耕狀況的基本史實。3、體會原始居民生產(chǎn)和生活的艱辛,學(xué)會善待人生的二、重點難點:重點:教學(xué)重點是河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。難點:
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】華師大版七年級歷史上冊教案第2課原始農(nóng)耕文化〖教學(xué)實錄〗師:通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對歷史這門學(xué)課應(yīng)該有一個點感性認(rèn)識了。今天我們將要學(xué)習(xí)第2課原始農(nóng)耕文化(板書,黑體字為板書內(nèi)容,下同)我們已經(jīng)學(xué)過中國遠(yuǎn)古人類,知道了目前所知中國最早的遠(yuǎn)古人類(稍稍停頓,讓學(xué)生來回答。)――元謀人,他們生活
2024-11-19 17:49
【總結(jié)】學(xué)練提綱2《原始農(nóng)耕文化》命制人:時間:2021-9-5一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)課的要求簡述半坡遺址、河姆渡遺址等原始農(nóng)耕文化特征。二、本節(jié)課的重點難點南北原始農(nóng)耕文化的成因及特征。分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況,比較中國南、北原始農(nóng)耕文化的異同。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法自主
2024-12-09 08:00
【總結(jié)】第七課麥琪的禮物同步測試(一)一、語段閱讀分析題杰姆從大衣口袋里掏出一包東西,把它扔在桌上?!安灰獙ξ矣腥魏握`會,德兒,”他說□不管是剪發(fā)□修臉□洗頭,我對我的姑娘的愛情是絕不會減低一分的。但是,你一打開那包東西,就會明白,剛才你為什么把我愣住了?!卑尊氖种该艚莸厮洪_了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢,進一步深入了解本課重點,即順應(yīng)民族交融的趨勢,孝文帝進行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點,即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對中華
2024-11-19 12:09
【總結(jié)】《早期國家與社會》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:通過對“西周的分封制”的學(xué)習(xí),明確西周分封制的主要內(nèi)容,了解周王是如何通過分封制加強自己的統(tǒng)治的;了解夏商西周統(tǒng)治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的;通過分析、運用“西周分封形勢圖”,增強識圖辨析能力。(二)過程與方法:通過演說西周分封制,把學(xué)生帶入
【總結(jié)】第6課夏商西周的社會與國家【目標(biāo)導(dǎo)航】1、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解西周分封制的主要內(nèi)容;知道夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有哪些;學(xué)會細(xì)致觀察課文的圖片,從中獲得有效的歷史信息。2、學(xué)習(xí)重點:說出分封制的主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)難點:理解分封制和禮儀教化的作用,學(xué)習(xí)設(shè)計西周的社會網(wǎng)絡(luò)圖。【自主預(yù)習(xí)】請你認(rèn)真閱讀教材28-32
2024-11-28 16:01
【總結(jié)】5岳陽樓記同步能力測試基礎(chǔ)能力測試閱讀《岳陽樓記》,完成以下各題。慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陽,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘
【總結(jié)】第2課星羅棋布的氏族聚落課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.半坡氏族是流域的代表聚落,河姆渡聚落是流域的代表聚落。2.觀察《我國氏族聚落重要遺址分布圖》,回答:課文中為什么會稱它是“星羅棋布的氏族聚落”?3.從課文的敘述中,找出我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻。課堂練習(xí)重點難點都
2024-11-18 23:40
【總結(jié)】2、泰山日出一、基礎(chǔ)識記1、試試看,你能讀準(zhǔn)這些字音嗎?飽飫.()醒豁.()颯颯.()馳騁.()橫亙.()消翳.()四隅.()無饜.()2、下面的句子標(biāo)點符號恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┌?/span>