陜教版思品七上讓我們同行2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人欺負(fù)，一直把三個(gè)孩子關(guān)在家里，不讓出門。時(shí)間到了1989年，人們發(fā)現(xiàn)了這一情況，這時(shí)大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，可他們的智力卻分別只相當(dāng)于5歲、3歲、1歲兒童的水平。調(diào)查單位：《中國(guó)青年報(bào)》問(wèn)題：在擇友、交友方面，你有知心朋友嗎？調(diào)查人數(shù)：25

2024-11-28 02:39

陜教版思品七上生命的樂(lè)章2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)思想品德生命獨(dú)特而可貴第一課生命的樂(lè)章導(dǎo)入新聞回放:2021年,一架東方航空公司的班機(jī)在飛抵上海虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)上空時(shí)突然發(fā)生故障,前起落架不能放下,飛機(jī)無(wú)法正常降落機(jī)場(chǎng).飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)上空盤旋了近3個(gè)小時(shí),機(jī)組人員在多次努力失敗之后決定通知乘客作好逃生準(zhǔn)備,從空中小姐忙碌的身影和有些緊張的語(yǔ)調(diào)中,機(jī)上的乘客

2024-11-28 02:39

陜教版思品七上生命的樂(lè)章1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課時(shí)我們只有一個(gè)地球[教學(xué)目標(biāo)]?情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成熱愛自然和保護(hù)自然的現(xiàn)代理念，努力做到從小事做起，從身邊做起。?能力目標(biāo)：主動(dòng)鑒別對(duì)待自然的有害舉動(dòng)，在力所能及的情況下給予保護(hù)。?知識(shí)目標(biāo)：了解我們只有一個(gè)地球，認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧共處。美麗的自然風(fēng)

2024-11-28 02:39

陜教版思品七上讓我們同行1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五課讓我們同行樂(lè)于與人交往一、教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)1、本課在單元中的地位：《樂(lè)于與人交往》是陜西人教版第五課讓我們同行的第一目，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正確認(rèn)識(shí)自我，了解了生命的珍貴、青春期自己

2024-11-28 02:39

陜教版思品七上步入青春的我ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)第二課《步入青春期的我》之指導(dǎo)學(xué)生完成教材P19頁(yè)第二目第三子目“強(qiáng)強(qiáng)的故事”相關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)這種變化的原因是由于青春期獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)的做法，是同學(xué)們進(jìn)入青春期后常見的、可以理解的行為。強(qiáng)強(qiáng)要變得更加成熟應(yīng)該：了解一些青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心理和情緒，同時(shí)，多與父母溝通。另

2024-11-19 05:45

陜教版思品七上步入青春的我-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課步入青春期的我第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。能力：具備處理青春期發(fā)育過(guò)程中常見生理現(xiàn)象的能力。知識(shí)：了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：悅納青春期的生理變化。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：由青春是花季或雨季引導(dǎo)學(xué)生思考青春究竟

2024-12-08 07:10

陜教版思品七上走進(jìn)父母的心靈1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1媽媽深情像……媽媽像雨傘媽媽像太陽(yáng)更是閃動(dòng)在兒女心中永不熄滅的點(diǎn)點(diǎn)燭火燭光里的媽媽2爸爸媽媽您辛苦了……3父母是兒女生命中的陽(yáng)光他們給我們溫暖父母之愛是深沉的我們對(duì)自己的父母

2024-11-28 01:47

陜教版思品八上共鑄誠(chéng)信-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陜教版八年級(jí)上第五課第三課時(shí)共鑄誠(chéng)信?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)用法律來(lái)維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)。?2、能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)作為消費(fèi)者權(quán)益的能力。?3、知識(shí)：知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。?學(xué)習(xí)重難點(diǎn):培養(yǎng)用法律來(lái)維護(hù)自己作為消費(fèi)者權(quán)利的意識(shí)和能力。案例分析?請(qǐng)大家比較兩個(gè)例子，分

2024-12-08 12:07

陜教版思品八上學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第三課伊索寓言中有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)勤勞的農(nóng)夫，他有一個(gè)葡萄園，由于農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)，葡萄的收成每年都很好，然而農(nóng)夫的四個(gè)兒子都非常懶惰，農(nóng)夫的心里很著急。這年，農(nóng)夫得了重病，他知道自己快不行了，于是把四個(gè)兒子叫到床前，說(shuō)：“我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里?！鞭r(nóng)夫死后，四個(gè)兒子為了尋找財(cái)寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財(cái)寶了沒有發(fā)現(xiàn)，但這

2024-12-08 10:00

20xx人教版美術(shù)三上萬(wàn)花筒課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】光學(xué)玩具——萬(wàn)花筒?萬(wàn)花筒(Kaleidoscope)玩具簡(jiǎn)介?萬(wàn)花筒看起來(lái)很奇妙，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，萬(wàn)花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案。?隨著轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒的通身，碎玻璃渣的流動(dòng)隨機(jī)變化出千奇百怪的美麗花型，所以顧名思義叫做萬(wàn)花筒。

2024-11-29 23:43

教科版思品八上男孩！女孩！ppt課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】引導(dǎo)者：邵鵬科2020年10月15日我要知道：別，知道男女兩性有各自的優(yōu)勢(shì)；了解異性交往的作用。，尊重異性同學(xué)；珍視與異性同學(xué)的交往。重點(diǎn)：男生、女生的差異，男女生之間的正

2024-11-19 10:40

萬(wàn)花筒讀后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《萬(wàn)花筒》讀后感 《萬(wàn)花筒》讀后感 吳盼盼 暑假期間，我讀了一本名叫《萬(wàn)花筒》的書。這本書獲得過(guò)"國(guó)際安徒生獎(jiǎng)"，是由英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、詩(shī)人和劇作家：依列娜·法吉恩所著作。 這本書訴...

2024-09-27 08:59

色彩萬(wàn)花筒教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：色彩萬(wàn)花筒教學(xué)設(shè)計(jì) 《色彩萬(wàn)花筒》教學(xué)設(shè)計(jì) 拉堡二小曾永紅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生感受黑白與色彩之間的差別，感受色彩的魅力。 2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩變化的奧秘，初...

2024-11-09 12:12

陜教版思品七上生命的樂(lè)章word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元正確認(rèn)識(shí)自我第一課生命的樂(lè)章[課標(biāo)內(nèi)容]◆知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴◆知道一切生命都來(lái)之不易，體會(huì)到生命的可貴，樹立起熱愛生命的意識(shí)；◆知道人的生存與發(fā)展離不開大自然，要親近自然，鑒賞自然，愛護(hù)自然。[教學(xué)目標(biāo)]1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)生命的可貴，培養(yǎng)熱愛自然、親近自然、熱

2024-12-05 07:43

滬教版思品七上2-1生命來(lái)之不易4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課生命來(lái)之不易想一想：人的生命從何而來(lái)？人類的生命從何而來(lái)？地球上的生命從何而來(lái)？——生命是來(lái)之不易的，我們以極小的概率，幸運(yùn)地來(lái)到了這個(gè)世界。說(shuō)一說(shuō)：名字的故事（說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)由、及其寓意）小結(jié)：父母用生

2024-11-30 06:48

陜教版思品七上情緒萬(wàn)花筒4(已改無(wú)錯(cuò)字)

陜教版思品七上情緒萬(wàn)花筒4-資料下載頁(yè)

陜教版思品七上情緒萬(wàn)花筒4(參考版)

陜教版思品七上情緒萬(wàn)花筒4-文庫(kù)吧資料

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