【總結(jié)】平面直線的位置關(guān)系一、填空題1.如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,若∠1=28°,則∠2=_______.2.已知直線ABCD∥,60ABE?∠,20CDE?∠,則BED?∠度.3.如圖,已知AB∥CD,EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,∠1=60
2024-12-05 04:40
【總結(jié)】用有序數(shù)對(duì)表示位置課題名稱課型新授序號(hào)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):;2.通過生活中確定物體位置的豐富實(shí)例,掌握有序數(shù)對(duì)的概念,知道一個(gè)有序數(shù)對(duì)能表示出一個(gè)具體的位置;知道一個(gè)具體位置能用有序數(shù)對(duì)表示;3
2024-12-08 18:53
【總結(jié)】問題:生活中哪些事情一定會(huì)發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?“擲骰子”的游戲擲一個(gè)骰子會(huì)發(fā)生怎樣的情況?擲出的點(diǎn)數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個(gè)。?在剛才的游戲中,還有什么事是不可能發(fā)生的?(“不可能”發(fā)生)?擲得的點(diǎn)數(shù)是7?擲得的點(diǎn)數(shù)小于7(“必然”發(fā)生)?擲得的點(diǎn)
2024-11-30 07:51
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時(shí)間為t小時(shí),則s與t的函數(shù)關(guān)系式是;S=60t,其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,y是關(guān)于x的函數(shù)嗎?,人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法?新知探究下圖
2024-11-28 02:37
【總結(jié)】DCBAO12有公共頂點(diǎn),兩邊互為反向延長線,這樣的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角.對(duì)頂角相等.對(duì)頂角2、判斷下列圖形中哪對(duì)1,2是對(duì)頂角???1212121、你能舉出生活中包含對(duì)頂角的例子嗎?有一個(gè)
2024-11-18 18:34
【總結(jié)】探索新知(1)如果現(xiàn)在你和你爸都盡全力扳手腕,誰贏的可能性大?(4)從放有9個(gè)紅球和1個(gè)白球的口袋中任意摸出1個(gè)球(除顏色外都相同),哪種顏色的球被摸到的可能性大?(3)有一批成品西裝,經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn),正品率達(dá)到98%。從這批西裝中任意抽出一件,是正品的可能性大,還是次品的可能性大?(2)一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤如圖,紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)扇形的
【總結(jié)】知識(shí)回顧如圖,點(diǎn)B,A,E在一條直線上,若AD∥BC,那么:(1)∠1=∠,根據(jù)是.(2)∠2=∠,根據(jù)是
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)并能正確畫出直角坐標(biāo)系,理解平面內(nèi)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義2、在給定的直角坐標(biāo)系中會(huì)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)找出它的位置、由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo);3、經(jīng)歷畫坐標(biāo)系、描點(diǎn)、連線、看圖以及由點(diǎn)找坐標(biāo)等過程,豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)合作交流意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想.學(xué)習(xí)重點(diǎn):平面直角坐標(biāo)系的畫法,由點(diǎn)的位置寫出它
2024-12-05 07:31
【總結(jié)】不等關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求通過列不等式,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.(三)情感與價(jià)值觀要求通過用不等式解決實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣.●教學(xué)重點(diǎn)用不等關(guān)系解決實(shí)際問題.●教學(xué)
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),能畫出平面直角坐標(biāo)系,能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置,由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.教材分析“平面直角坐標(biāo)系”是“數(shù)軸”的發(fā)展,它的建立,使代數(shù)的基本元素(數(shù)對(duì))與幾何的基本元素(點(diǎn))之間產(chǎn)生一一對(duì)應(yīng),數(shù)發(fā)展成式、方程與函數(shù),
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】(第1課時(shí))——平行、相交、重合教學(xué)目標(biāo):1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾何語句畫圖,會(huì)用直尺和三角板畫平行線;教學(xué)重點(diǎn):平行線的概念與平行公理教學(xué)難點(diǎn):對(duì)平行公理及直線平行關(guān)系的傳遞性的理解.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問?經(jīng)過兩點(diǎn)呢?經(jīng)過三點(diǎn)呢?]=CD,CD=E
2024-12-08 21:54
【總結(jié)】平面直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))——平行、相交、重合教學(xué)目標(biāo):1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾何語句畫圖,會(huì)用直尺和三角板畫平行線;教學(xué)重點(diǎn):平行線的概念與平行公理教學(xué)難點(diǎn):對(duì)平行公理及直線平行關(guān)系的傳遞性的理解
2024-12-09 06:12
【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo):、垂線的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直三角尺、量角器畫垂線,感受過一點(diǎn)能且只能畫一條垂線。,體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。重難點(diǎn)1、垂直,垂線的定義2、垂線公理及垂線段最短的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課如圖,要把水渠的水引到水池A,從渠堤l的什么地方開溝,水溝的長度最短?二、
2024-11-19 20:50
【總結(jié)】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用疊合方法比較兩個(gè)角的大小,會(huì)用“=”、“<”、“>”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系;2、了解角的和、差、倍、分,會(huì)用圖形和符號(hào)語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系;3、理解角的平分線的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、用疊合方法比較兩個(gè)角的大小。2、角平分線的概念。學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)前置1、比較兩條線段長短的方法有
【總結(jié)】2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢?這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)?(統(tǒng)計(jì)圖)3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢?1、我們?cè)?jīng)學(xué)過哪些收集數(shù)據(jù)的方法?下面我們一起通過具體的例子來看一下:想一想通過調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABACC
2024-11-27 23:38