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6突發(fā)性重大事件事故應急處理措施(編輯修改稿)

2024-09-25 21:42 本頁面
 

【文章內容簡介】 度,關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采取相應措施。 早報告。即一旦發(fā)現(xiàn)意外傷害事件,在第一時間向上級有關部門匯報,必要時向公安和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。 早救治。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)事故,立即招呼就近人員,控制局面,盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)療機構救治。 四、意外傷害事件具體處理步驟: 意外傷害事件發(fā)生后,在場的任課教師或首先發(fā)現(xiàn)者應迅速護送學生到校醫(yī)室處理(如意外傷害事件發(fā)生在校外,則在場的任課教師應直接護送學生到相應的醫(yī)療機構),并將事情上報班主任,同時繼續(xù)關注學生的情況,確保學生得到妥善治療和護理。 班主任迅速聯(lián)系家長(如果班主任不能及時聯(lián)系家長,任課教師或首先發(fā)現(xiàn)者應迅速聯(lián)系家長)并上報年級部,確保學生得到及時有效的治療和護理。年級部接報后應立即上報德育處并由德育處及時報校長室,報給分管校長和校長或書記。 在處理和上報環(huán)節(jié)中如在第一時間內不能與有關責任人取得聯(lián)系,可越級處理和上報,確保學生得到最妥善的處理及有關情況能及時報給學校校長或書記。 衛(wèi)生室臨時處置,要做出正確醫(yī)護處理,根據傷害情況、輕重緩及決定是否送醫(yī)院或相應醫(yī)療機構,如時間允許是否送醫(yī)院及送哪個醫(yī)院應事先征求家長意見。 校長室根據事件具體情況做出最終處理決定,安排善后,并根據傷害情況酌情向上級主管部門匯報,必要時向公安和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。 在意外傷害事件處理過程中,各環(huán)節(jié)接處或接報人均為直接責任人,各環(huán)節(jié)應交接清楚,各環(huán)節(jié)責任人必須確保學生及時得到妥善治療和護理,待學校作出安排后方可解除責任。 如在處理環(huán)節(jié)中人員失職或處理不當造成后果,學校將酌情追究其責任并予以處理,后果嚴重的將追究其法律責任并給予處罰。 備注: 在意外傷害事件處理過程中,各環(huán)節(jié)接處或接報人均為直接責任人,各環(huán)節(jié)應交接清楚,各環(huán)節(jié)責任人必須確保學生及時得到妥善治療和護理,待學校作出安排后方可解除責任。 在處理和上報環(huán)節(jié)中如在第一時間內不能與有關責任人取得聯(lián)系,可越級處理和上報,確保學生得到最妥善的處理及有關情況能及時報給學校校長或書記。 濟南古城中學 2010年9月 第四篇:學校突發(fā)性重大事件應急預案11新民完小突發(fā)性重大事件安全應急預案 為了加強學校的安全綜治工作,及時、有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事件,提高快速反應和應急處理能力,確保學校教育教學生活秩序的穩(wěn)定和安全,特修訂本預案。 一、實施范圍 重大突發(fā)事件,是指突然發(fā)生,嚴重影響學校正常教育教學及生活秩序的重大群體性事件和重大安全事故。 二、實施原則 “統(tǒng)一指揮,分級負責”的原則。 學校發(fā)生突發(fā)事件時,啟動應急預案,由校長室統(tǒng)一指揮,快速妥善處置,并在第一時間及時向上級主管部門報告。 若重大突發(fā)性事件的處理,超出教育部門的處理能力時,請求上級有關部門出面協(xié)調,多方聯(lián)動,形成合力,確保突發(fā)事件得到有效控制和快速處置,將損失減到最低程度。 “系統(tǒng)聯(lián)動,群防群控”原則。 學校發(fā)生重大突發(fā)性事件后,學校處置重大突發(fā)事件領導小組有關成員及相關負責同志要立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責同志要按照學校應急預案的要求深入一線,積極做好事件、事故的處置工作。 “快速反應、果斷處置”的原則。 進一步完善突發(fā)事件的快速反應機制,對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患,要立足防范,抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事件,要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接,做到快速反應,及時應對,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài),解決在校園內。 “教育疏導,化解矛盾”的原則。 學校若發(fā)生突發(fā)群體性事件,堅持“動之以情,曉之以理,可散不可聚,可順不可激,可分不可結”的工作方法,加強正面宣傳,積極教育引導,穩(wěn)定師生情緒,及時化解矛盾,有效防止事態(tài)擴大。 “措施得力,救人第一”的原則。 學校發(fā)生重大安全事故,應采取一切得力措施,確保師生人身安全。發(fā)生重大火災事故,在迅速報告火警的同時,應緊急組織師生安全有序疏散,救護受傷學生;發(fā)生重大車禍,迅速撥打交通事故、緊急救護電話,開展自護自救;發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故,在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時,應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救;發(fā)生校舍安全事故,應積極組織搶險,救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故,要堅持“救人為本、救人第一”的原則,在組織搶險救災時,嚴禁學生參加。 三、實施組織 學校成立處置重大突發(fā)事件領導小組,負責各項重大突發(fā)事件的處置;領導小組設責任人,負責指導、協(xié)調和處理學校突發(fā)事件的應急處置工作。 同時設立四個應急處置工作小組,負責人為日常相關工作的直接責任人,認真履行好工作職責,嚴肅責任追究制。 社會穩(wěn)定處置工作小組:負責人:張躍文、趙樹杰 主要職責。協(xié)同教育局
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