【總結】-230
2024-11-06 12:03
【總結】課題(一)一、教學目標1、能通過函數圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、能利用函數圖象解決簡單的實際問題,3、初步體會方程與函數的關系。二、能力目標1、通過函數圖象獲取信息,培養(yǎng)學生的數形結合意識。2、根據函數圖象解決簡單的實際問題,發(fā)展學生的教學應用能力。3、通過方程與函數關系的研究,建立良好的知識聯系。三、情感目標
2024-12-03 12:37
【總結】第2課時一次函數圖象的應用首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數及其圖像一次函數第2課時一次函數圖像的應用2一次函數圖像第2課時一次函數圖象的
2025-06-14 14:16
【總結】星期天,甲乙兩人從A城出發(fā)到B城旅游.甲騎自行車,乙騎摩托車.下圖是表示甲、乙二人離開A城的路程與時間的函數圖象.根據圖象,請回答:(1)從A城到B城,甲乙兩人分別用了多長時間?(2)根據圖象,你還能得到關于甲、乙兩人旅行的哪些信息?測驗評價等級:ABC,我對測驗結果(滿意、一般、不滿意)
2024-11-15 00:38
【總結】第1課時一次函數的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數及其圖像一次函數第1課時一次函數圖像2一次函數圖像第1課時一次函數的圖象首
2025-06-12 08:28
【總結】心態(tài)歸零、自然、放下行動團結、協(xié)作、積極學習并快樂著…-2-1012…y=2x+3……y=-2x+3……31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1y=2x+3y=-2x+3請同
2024-11-27 23:40
【總結】第四章一次函數4一次函數的應用第3課時正比例函數與一次函數的圖象的綜合應用2022秋季數學八年級上冊?B從一次函數的圖象中獲取信息兩函數圖象的交點就是兩條直線的,兩條直線的交點坐標同時滿足兩個函數的.公共點表達式自我診斷1.1
2025-06-20 12:14
【總結】一、填空題(1)一次函數的圖象經過點(-1,2),且函數y的值隨自變量x的增大而減小,請你寫出一個符合上述條件的函數關系式________.(2)你能根據下列一次函數y=kx+b的草圖,得到各圖中k和b的符號嗎?(3)若一次函數y=(2-m)x+m的圖象經過第一、二、四象限時,m的取值范圍是________,若它的
2024-12-03 03:02
【總結】第一頁,編輯于星期六:二點三十七分。,,,第二頁,編輯于星期六:二點三十七分。,,,,,第三頁,編輯于星期六:二點三十七分。,,,,,,,第四頁,編輯于星期六:二點三十七分。,第五頁,編輯于星期六:二...
2025-10-14 00:31
【總結】第四章一次函數一次函數的圖象第2課時一次函數的圖象與性質◎新知梳理1.一次函數y=kx+b圖象特點:一次函數y=kx+b圖象是一條______,稱它為直線y=kx+b,它可以看成由直線y=kx向____或向____平移____個單位得到(當b0時,
2025-06-15 23:38
【總結】第六章一次函數2.一次函數一、學生起點分析在七年級下期學生已經探索了變量之間關系,在此基礎上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過對變量關系的考察,讓學生初步體會函數的概念,能判斷兩變量之間的關系是否可看作函數。本節(jié)課進一步研究其中最簡單的一種函數——一次函數.由于有前面內容的鋪墊,學生已經會建立變量之間的關系,可能有部分學生表述上還不太規(guī)范,
2024-11-18 23:35
【總結】北師大版九年級下冊第二章《二次函數》有的放矢學習目標?1、會用描點法畫二次函數y=x2和y=-x2的圖象;?2、根據函數y=x2和y=-x2圖象,直觀地了解它的性質.數形結合,直觀感受在二次函數y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么??觀察y=x2的表達式,選擇適當x值,并計算相應的y值,完成下表
2024-12-07 15:24
【總結】在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數,其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數有圖象、表格、代數表達式三種表達方式.在現實生活當中有許多問題都可以歸結為函數問題,大家能不能舉一些例
2024-11-18 19:07