【總結(jié)】第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)圖像的應(yīng)用2一次函數(shù)圖像第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的
2025-06-14 14:16
【總結(jié)】《一次函數(shù)的圖象》改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《一次函數(shù)的圖象》是北師大版八年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)內(nèi)容。學(xué)本節(jié)課之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系、變量與函數(shù)、以及一次函數(shù)的概念等有關(guān)的知識(shí)。學(xué)生能在平面直角坐標(biāo)系中熟練的表示一個(gè)點(diǎn),為畫(huà)圖像做好的充分鋪墊作用。本節(jié)是繼續(xù)學(xué)習(xí)反比例函數(shù)、二次函數(shù)圖像和性質(zhì)的重要基礎(chǔ)。數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想及
2024-11-21 04:58
【總結(jié)】專(zhuān)題:一次函數(shù)圖像問(wèn)題一、基本識(shí)圖問(wèn)題1.(2007?常州)如圖,圖像(折線OEFPMN)描述了某汽車(chē)在行駛過(guò)程中速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?A、第3分時(shí)汽車(chē)的速度是40千米/時(shí) B、第12分時(shí)汽車(chē)的速度是0千米/時(shí) C、從第3分到第6分,汽車(chē)行駛了120千米 D、從第9分到第12分,汽車(chē)的速度從60千米/時(shí)減少到0千米/時(shí)二、行程問(wèn)題1.(
2025-03-24 05:55
【總結(jié)】§(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念。2、經(jīng)歷作圖過(guò)程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。2、在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力。三、情感目標(biāo)1
2024-12-08 18:50
【總結(jié)】第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28
【總結(jié)】探索一次函數(shù)關(guān)系式中的k和b對(duì)于函數(shù)圖象的影響。(從所在象限和函數(shù)值的變化考慮)自主探究0x4321-1-2-1-31y-2y=2x+4y=x-1⑴當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大,從左到右看函數(shù)的圖象是上升的.y=2x+4y=x-1
2024-11-21 22:28
【總結(jié)】第二課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)快樂(lè)預(yù)習(xí)感知學(xué)前溫故新課早知x,y間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱(chēng)y是x的,其中x是,y是.坐標(biāo)和坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.一次函數(shù)
2024-11-09 22:21
【總結(jié)】一次函數(shù)圖象及性質(zhì)教者:民樂(lè)縣第二中學(xué)張定憲回顧用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)的圖象應(yīng)有哪幾個(gè)步驟?列表、描點(diǎn)、連線說(shuō)一說(shuō)一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象形狀?(1)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線。?(2)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0、0)的一條直線
2024-11-22 04:27
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí)隆德縣第二中學(xué)柳耀林1、函數(shù)y=(1-k)x中y隨x的增大而減小,則k的范圍是.k>12、直線y=-3x-6與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是,與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為.(-2,0)(0
2024-11-22 01:26
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)一次函數(shù)(1)八年級(jí)數(shù)學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)一次函數(shù)(1)第十一章函數(shù))問(wèn)題-3414O某登山隊(duì)大本營(yíng)所在地的氣溫為0℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊(duì)員由大本營(yíng)向上登高xkm時(shí),他們所在位置的氣溫
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】一次函數(shù)圖象的應(yīng)用t/天V/萬(wàn)米3由于高溫和連日無(wú)雨,某水庫(kù)蓄水量V(萬(wàn)米3)和干旱時(shí)間t(天)的關(guān)系如圖:⑴觀察一下圖象你能看出些什么?⑵干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?⑶蓄水量小于400萬(wàn)米3時(shí),將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào),干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào)?⑷按這個(gè)規(guī)律,預(yù)計(jì)
2024-11-06 12:03
【總結(jié)】§教學(xué)目的和要求:1.能通過(guò)函數(shù)圖像獲取信息,增強(qiáng)圖能力,發(fā)展形象思維。2.能利用函數(shù)圖像解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):1、能通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維能力。2、能利用函數(shù)圖象解決實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3、初步體會(huì)議程與函數(shù)的關(guān)系,建立良好知識(shí)的聯(lián)系。難點(diǎn):1.利用函數(shù)圖象解決實(shí)際問(wèn)題。2.
2025-08-21 14:04
【總結(jié)】.1、正比例函數(shù)的一般式是;圖象是經(jīng)過(guò)的一條直線;2、一次函數(shù)的一般式是;經(jīng)過(guò)y=kx(k≠0)y=kx+b(k≠0)原點(diǎn)一.畫(huà)圖:在同一直角坐標(biāo)系中畫(huà)出直線y=2x,y=2x+1,y=
2025-07-25 23:03
【總結(jié)】 《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: 1、教材所處的地位和作用: 《一次函數(shù)的圖象》是人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)初中八年級(jí)(上冊(cè))第三節(jié)內(nèi)容,在此之前,學(xué)生...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】§(二)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解正比例函數(shù)y=kx的圖象的特點(diǎn)。2、會(huì)作正比例函數(shù)的圖象。3、理解一次函數(shù)及其圖象的有關(guān)性質(zhì)。4、能熟練地作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。2、通過(guò)議一議,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作交流意識(shí)。三、情感目標(biāo)讓學(xué)生全身心地投入教學(xué)活
2024-12-08 10:28