【總結(jié)】《永遠(yuǎn)住在童話里》教案及教學(xué)反思感受“力度王國(guó)”教學(xué)內(nèi)容:欣賞《永遠(yuǎn)住在童話里》教學(xué)目的:1、通過(guò)幾首學(xué)生熟悉的歌曲處理對(duì)比,掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,學(xué)會(huì)f和p在歌曲中的作用,使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。2、感受(童聲齊唱)〈永遠(yuǎn)住在童話里〉,用歌舞形式,讓學(xué)生感受在快樂(lè)之中。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)
2024-11-28 02:51
【總結(jié)】中心小學(xué)教師電子備課任課教師:李蕾蕾學(xué)科:音樂(lè)課題:學(xué)唱歌曲《依馬呀吉松》總(4)課時(shí)教學(xué)課時(shí)(1)課時(shí)課型新授課主備老師曹春華教學(xué)目標(biāo):用熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲《依馬呀吉松》并了解藏族民歌的一些風(fēng)格特點(diǎn)和風(fēng)土人情。
2024-11-28 16:14
【總結(jié)】教師備課教案紙學(xué)校:第一小學(xué)年級(jí):一年級(jí)課題欣賞《新春樂(lè)》欣賞《獅子舞繡球》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo):欣賞小提琴齊奏《新春樂(lè)》,感受樂(lè)曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時(shí)的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞《獅子舞繡球》感受歡樂(lè)氣氛
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容1、唱《天地之間的歌》2、做唱唱旋律完成旋律3、聽(tīng)《彼得與狼》二、教學(xué)目的1、通過(guò)教唱《天地之間的歌》,激發(fā)學(xué)生對(duì)探求天地之間奧秘的欲望,從而引起學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)用富有彈性的聲音演唱歌曲,領(lǐng)唱與合唱互相協(xié)作,配合默契。2、進(jìn)行二聲部合唱的訓(xùn)練,做到聲部清晰、和諧。繼續(xù)鞏固6/8拍
2024-11-28 12:14
【總結(jié)】秧歌舞,又稱扭秧歌,歷史悠久,是中國(guó)最具代表性的其中一種民間舞蹈形式,也是一種民間廣場(chǎng)中獨(dú)具一格的集體歌舞藝術(shù),一般由舞隊(duì)十多人至百人組成,扮成歷史故事、神話傳說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活中的人物邊舞邊走,隨著鼓聲節(jié)奏,善于變換各種隊(duì)形,再加上舞姿豐富多彩,深受廣大觀眾的歡迎。?秧歌舞表演起來(lái),生動(dòng)活潑,形式多樣,多姿多彩,紅火熱鬧,規(guī)模
2024-12-12 16:57
【總結(jié)】鮮花1、演唱形式:一問(wèn)一答2、根據(jù)人聲的不同分類還可以分為:男生對(duì)唱、女生對(duì)唱、男女生對(duì)唱等,也可分為兩組對(duì)唱對(duì)唱對(duì)鮮花聽(tīng)音樂(lè)《對(duì)鮮花》?歌曲中提到了哪幾種花?什么花開在水里呢?菱角什么花長(zhǎng)得像木耳呢?鳳仙什么花紅滿山?
2024-12-13 16:01
【總結(jié)】歌曲《我愛(ài)銀河》【教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析】歌曲《我愛(ài)銀河號(hào)》銀河是由無(wú)數(shù)播里、行星等匯合而成的龐大天體.宛如一條白色的天河。關(guān)于銀河有許多美麗的傳說(shuō),人類對(duì)銀河系的探索一直沒(méi)有停止.并已經(jīng)有了許多驚人的發(fā)現(xiàn)。“銀河”又是中央電視臺(tái)少兒合唱團(tuán)的名稱它老翁每位合唱隊(duì)員就像王-顧閃亮的小星星‘這首歌曲就是“銀河如妞聲合用團(tuán)的團(tuán)歌所以欣曲中的解銀河.并不是真正的
2024-11-18 19:50
【總結(jié)】2森林水車導(dǎo)入同學(xué)們見(jiàn)過(guò)水車嗎?誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)水車的形狀和功能呢?初聽(tīng)全曲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng):這首樂(lè)曲是怎樣描繪水車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的?分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng):這段音樂(lè)描繪了什么畫面?它的力度、速度有什么特點(diǎn)?音樂(lè)中出現(xiàn)了大自然中的哪兩種聲音?
【總結(jié)】第一課牧童短笛教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)辨不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂(lè)曲的情景,發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過(guò)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽(tīng)辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),了解樂(lè)曲的背景。2.聽(tīng)辨樂(lè)曲不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師:出示《牧牛圖
2024-11-28 02:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《童心是小鳥》,并在歡快的學(xué)唱活動(dòng)中展示自我,從中感受歌曲演唱給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。2、在實(shí)踐活動(dòng)中掌握3/4拍知識(shí),并能在歌曲的演唱中表現(xiàn)出三拍子的韻律感。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)好歌曲《童心是小鳥》。教學(xué)過(guò)程:一、組織發(fā)聲練習(xí)二、新課導(dǎo)入[來(lái)源:學(xué)??啤>W(wǎng)Z。X。X。K]同學(xué)
【總結(jié)】1快樂(lè)的doremidoremi導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng):老師彈的是哪幾個(gè)音?請(qǐng)唱一唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng),歌曲中演唱了什么內(nèi)容?學(xué)唱歌曲老師演唱歌曲,學(xué)生接唱歌曲中的doremi。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍、用“”口讀歌曲節(jié)
2024-11-18 02:52
【總結(jié)】3我愛(ài)銀河聽(tīng)范唱,請(qǐng)問(wèn)這首作品是什么演唱形式?歌曲演唱了什么內(nèi)容?用“?!彪S老師琴聲模唱曲譜,體會(huì)口腔的狀態(tài),注意觀察曲譜,分析旋律發(fā)展的方式。你們知道級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)的含義嗎?音樂(lè)知識(shí)級(jí)進(jìn)音階中相鄰音級(jí)之間的連接成為級(jí)進(jìn),如:跳進(jìn)音階中不相鄰音級(jí)之間的連接成為跳進(jìn),如:。。這首作品的旋律中既有跳進(jìn)、也有
【總結(jié)】?jī)和瘓A舞曲教學(xué)目標(biāo)1.了解圓舞曲的特點(diǎn),準(zhǔn)確把握?qǐng)A舞曲節(jié)奏,學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》,學(xué)跳集體舞。2.感受歌曲歡快的情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連貫的氣息演唱歌曲。2.通過(guò)討論和對(duì)比的方法,分析音樂(lè)旋律的起伏變化,運(yùn)用稍有變化的力度表現(xiàn)各樂(lè)句的不同情緒,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教材分析《兒童圓舞曲》原是由萬(wàn)卯
2024-11-18 19:51
【總結(jié)】《Do—Re—Mi》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、欣賞并學(xué)唱歌曲《Do—Re—Mi》,感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒,加深對(duì)影視音樂(lè)的興趣,在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。加深了解,增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲《Do—Re—Mi》,能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《DoReMi》。3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音,了解千變?nèi)f化的旋律都是由這
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】教師備課教案紙學(xué)校:第一小學(xué)年級(jí):二年級(jí)課題第三課時(shí)唱歌《種玉米》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)《種玉米》過(guò)程中,參與音樂(lè)活動(dòng),用自己的方式或同他人合作來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。2.能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。