6校長在后期管理工作會的致辭(編輯修改稿)
2025-09-25 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但是沒有留下工作的痕跡，沒有留下資料。有的是工作不到位，不認(rèn)真，不細(xì)致，走馬觀花，浮皮潦草，這樣的工作，既經(jīng)不起檢驗(yàn)，也沒有實(shí)效。 五是“近”。表現(xiàn)在有的人只從近處著眼、著手、落腳，胸?zé)o遠(yuǎn)慮，目光短淺，不能從大處著眼，從長遠(yuǎn)著想，處理問題方法簡單粗暴，以致造成了不必要的矛盾和麻煩。 六是“粗”。表現(xiàn)在工作不細(xì)心，不耐心，不經(jīng)心，大事做不來，小事又不做。沒有把問題想周全，沒有把工作做細(xì)致，特別是在教育學(xué)生上，沒有把工作做得入耳入心，沒有讓學(xué)生心悅誠服。 三、幾點(diǎn)希望 一是要抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是教師個人成長和專業(yè)發(fā)展的前提
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