【總結(jié)】圖形的全等單擊繼續(xù)泗洪三中宋清同學(xué)們快來(lái)探索知識(shí)的奧秘吧學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察思考引導(dǎo)材料檢測(cè)小結(jié)作業(yè)例題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)說(shuō)出怎樣的兩個(gè)圖形是全等形,并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示兩個(gè)圖形全等。?2、知道全等多邊形
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】執(zhí)教:楊兵課件制作:楊兵萬(wàn)林中學(xué)教研課之解析:由∠C=90°可知是直角三角形,根據(jù)勾股定理可知a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,如果∠C=90°,a、b、c三邊有何關(guān)系?為什么?ACCa
2024-11-28 01:07
【總結(jié)】BAAB??CBBC??BAAB??CBBC??由下面的格點(diǎn)圖可知,=_________,=________,這樣與之間有關(guān)系_______________.圖.1像這樣,對(duì)于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線段的長(zhǎng)度的比等于另外兩條線段的比,如
2024-11-28 01:01
【總結(jié)】當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,仰頭望著操場(chǎng)旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí),你也許很想知道,操場(chǎng)旗桿有多高?你可能會(huì)想到利用相似三角形的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.但是如果天氣……有一種可行的方法,還是利用相似三角形的知識(shí).如圖所示,站在離旗桿BE底部10米處的D點(diǎn),目測(cè)旗桿的頂部,視線AB與水平線的夾角∠BAC為34°,
【總結(jié)】概率的預(yù)測(cè)授課人:東升一中張?zhí)K偉一、情景導(dǎo)入:?jiǎn)栴}:1)如果天氣預(yù)報(bào)說(shuō):“明日降水的概率是95%,那么你會(huì)帶雨具嗎?”2)有兩個(gè)工廠生產(chǎn)同一型號(hào)足球,甲廠產(chǎn)品的次品率為,乙廠產(chǎn)品的次品率是.若兩廠的產(chǎn)品在價(jià)格等其他方面的條件都相同,你愿意買(mǎi)哪個(gè)
2024-11-30 00:20
【總結(jié)】勝利學(xué)校:李興杰量量1米?34?10米當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,仰頭望著操場(chǎng)旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí),你也許很想知道,操場(chǎng)旗桿有多高?你可能會(huì)想到利用相似三角形的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.12你能設(shè)計(jì)出一種測(cè)量的方案嗎?3如圖所示,站在離旗桿BE底部1
2024-11-28 01:02
【總結(jié)】概率的預(yù)測(cè)例1、班級(jí)里有20個(gè)女同學(xué),22個(gè)男同學(xué),班上每個(gè)同學(xué)的名字都各自寫(xiě)在一張小紙條上,放入一個(gè)盒中攪勻.如果老師閉上眼睛隨便從盒中取出一張紙條,那么抽到男同學(xué)名字的概率大還是抽到女同學(xué)名字的概率大?例2.一只口袋中放著8只紅球和16只黑球,這兩種球除了顏色以外沒(méi)有任何區(qū)別.袋中的球已經(jīng)攪勻.蒙上
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)實(shí)踐與探索(2)?與y軸交于點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)。?,?當(dāng)Δ時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)Δ時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】概率的含義1、概率的概念表示一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的這個(gè)數(shù),叫做該事件的概率。例:你投擲手中的一枚普通的六面體骰子,“出現(xiàn)數(shù)字1”的概率是多少?解:P(出現(xiàn)數(shù)字1)=16必然事件發(fā)生的概率為1,記作P(必然事件)=1;不可能發(fā)生的概率為0,記作P(不可能事件)=0;
【總結(jié)】§觀察與思考請(qǐng)根據(jù)圖象尋找能觀察到的所有信息:2、誰(shuí)出發(fā)的早?早多少時(shí)間?從哪可看出?觀察與思考3、從哪可看出A車(chē)追上了B車(chē)?用了多少時(shí)間?走了多少路程?4、甲地到乙地的路程有多遠(yuǎn)?從哪可看出這一點(diǎn)?1、圖中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)各表示什么含義?·(即當(dāng)
2024-11-18 21:28
【總結(jié)】---二元一次方程組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)實(shí)踐、自主探索、互相交流,培養(yǎng)和發(fā)展分析、抽象、求解和檢驗(yàn)的能力。自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本P33的問(wèn)題2,探索問(wèn)題1的解決方法,嘗試用本章所學(xué)知識(shí)去解決。小龍?jiān)谄磮D時(shí),發(fā)現(xiàn)8個(gè)一樣大的小長(zhǎng)方形,恰
2024-12-01 02:00
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)26.3實(shí)踐與探索26.3第1課時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡等問(wèn)題目標(biāo)突破第二十六章二次函數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡等問(wèn)題1.在理解二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過(guò)思考、探究,能解決物體運(yùn)動(dòng)軌跡中的已知拋物線問(wèn)題.
2025-06-17 12:12
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容在上節(jié)課中,我們知道在選取樣本時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,其一是所選取的樣本必須具有代表性,其二是所選取的樣本的容量應(yīng)該足夠大,這樣的樣本才能反映總體的特性,所選取的樣本才比較可靠.隨機(jī)抽樣調(diào)查是了解總體情況的一種重要的數(shù)學(xué)方法,抽樣是它的一個(gè)關(guān)鍵,上節(jié)課介紹了簡(jiǎn)單的隨機(jī)
【總結(jié)】任市初級(jí)中學(xué)劉海{事件確定事件不確定事件:隨機(jī)事件{必然事件不可能事件回顧與思考問(wèn):我們以前學(xué)過(guò)那些事件,它們的概率有大?守株待兔的故事
2024-11-27 23:13
【總結(jié)】馬鞍鎮(zhèn)中學(xué)許喜樂(lè)§回憶:在前面的學(xué)習(xí)中,我們了解了概率的含義,而還知道了尋找概率的方法。那么尋找概率的方法有哪些呢?尋找概率的方法有:1、主觀經(jīng)驗(yàn)估計(jì)概率;2、通過(guò)大數(shù)次反復(fù)(模擬)實(shí)驗(yàn)估計(jì)概率;3、根據(jù)樹(shù)狀圖等理性分析預(yù)測(cè)概率。思考與探討:
2024-11-28 01:06