【總結(jié)】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,提高學(xué)生的思維品質(zhì)和進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)提示自學(xué)P41問(wèn)題3,思考問(wèn)題并填空:(1)x2-2x=0(2)x2+3x-4=0(3)x2-5x+6=0將解填入書上表格中,并觀察兩個(gè)解的
2024-11-27 23:23
【總結(jié)】相似與軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣,也是圖形之間的一個(gè)基本變換,可以將一個(gè)圖形放大或縮小,保持形狀不變.這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法.現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1.5倍,即新圖與原圖的相似比為1.5.1.任取一點(diǎn)O;2.以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OA、OB、
2024-11-28 01:02
【總結(jié)】陽(yáng)承英2021年11月圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生掌握?qǐng)A和圓的幾種位置關(guān)系的概念.2,使學(xué)生能夠根據(jù)兩圓的位置關(guān)系,寫出兩個(gè)圓的半徑的和或差與圓心距之間的關(guān)系;反過(guò)來(lái),由兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系,判定兩圓的位置關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,其對(duì)稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃第1周星期二第1、2節(jié)2021年7月12日課題:(1)教學(xué)目標(biāo):1、了解同底數(shù)冪的除法法則;2、會(huì)運(yùn)用公式(m,n為正整數(shù),m>n,a≠0)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式除
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)初中初三集體備課組1、分式基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變。2、分式的基本性質(zhì)的應(yīng)用:(1)約分;(2)通分;3、約分后,分子與分母不再有公因式,這樣的分式為最簡(jiǎn)分式。:______248_______128______64???:???
2024-11-27 23:14
【總結(jié)】知識(shí)結(jié)構(gòu)圖在圓內(nèi)d<r點(diǎn)與圓的位置關(guān)系在圓上d=r在圓外d>r相離d>r直線與圓的位置關(guān)系
2024-11-27 23:13
【總結(jié)】華東版初中數(shù)學(xué)第五冊(cè)第21章《分式》§授課人:杜道民學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)冪的意義;,會(huì)用同底數(shù)冪除法法則進(jìn)行計(jì)算;、歸納、類比、概括等能力.一、復(fù)習(xí):我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了冪的有關(guān)運(yùn)算性質(zhì),這些運(yùn)算都有哪些?mnmnaaa??,指數(shù)相加.,底數(shù)不變,指數(shù)
【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃第周星期日第2、4節(jié)2021年7月17日課題:.1分式的概念教學(xué)目標(biāo):1、了解有理式的分類;2、了解分式的概念。教材分析:重點(diǎn):了解分式的概念難點(diǎn):了解分式的概念,并能初步判斷分式有意義的條件教具:多媒體教學(xué)方法:
【總結(jié)】分式的加減法1.回憶:同分母的分?jǐn)?shù)的加減法2.類似地,同分母的分式的加減法法則如下:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減。試一試:計(jì)算yxxyxyaab????22)2(2)1(3.例1計(jì)算:1)2)-
【總結(jié)】第一課時(shí)概率:表示一個(gè)事件發(fā)生可能性大小的數(shù)概率的表示:一般用P表示(1)拋一枚普通的硬幣“出現(xiàn)的反面”的概率為P(出現(xiàn)反面)=,記作:讀作:出現(xiàn)反面的概率等于,記作:P(出現(xiàn)數(shù)字1)=(2)你投擲手中的一枚普通的六面體骰子,”出現(xiàn)數(shù)字1”的讀作:出現(xiàn)數(shù)字1的概率等于
2024-11-10 22:25
【總結(jié)】圖形的全等單擊繼續(xù)泗洪三中宋清同學(xué)們快來(lái)探索知識(shí)的奧秘吧學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察思考引導(dǎo)材料檢測(cè)小結(jié)作業(yè)例題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)說(shuō)出怎樣的兩個(gè)圖形是全等形,并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示兩個(gè)圖形全等。?2、知道全等多邊形
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】二次根式的概念251.16的平方根是;2.9的算術(shù)平方根是;3.的平方根是;±43±51.表示什么??為什么?a?a≥0,因?yàn)槿魏我粋€(gè)有理數(shù)的平方都大于或等于零.?當(dāng)a是正數(shù)時(shí),表示a的算術(shù)平方根,即正數(shù)a的正的平方根
【總結(jié)】圓中的計(jì)算知識(shí)回顧rop圓的周長(zhǎng)公式圓的面積公式C=2πrS=πr2解:∵圓心角900∴鐵軌長(zhǎng)度是圓周長(zhǎng)的41則鐵軌長(zhǎng)是米??50100241???如圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長(zhǎng)度嗎?問(wèn)題情景:圖.
【總結(jié)】課題:第23章圓的認(rèn)識(shí)莘村中學(xué):劉建議第23章圓一石激起千層浪樂(lè)在其中?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課奧運(yùn)五環(huán)福建土樓?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子小憩片刻?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課50%20%30%OACB半