6我校電子與信息專業(yè)“校企合作”之路的探索和思考-校企合作方案(編輯修改稿)
2025-09-25 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種形式，加強了校企之間的溝通，使學校與企業(yè)建立一種“血緣”關系，有利于整合社會優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)生產(chǎn)與教學的有機結(jié)合，形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)的一體化。 以培養(yǎng)崗位人才為切合點，采取多種方式實施工學結(jié)合 實施工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，要以培養(yǎng)崗位技能人才為核心，以提高教學質(zhì)量，促進就業(yè)為紐帶，以學校和企業(yè)互利雙贏、共同發(fā)展為目標。我校采取的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式包括淡旺季工學結(jié)合、ab雙班交互式工學結(jié)合、++1+1式工學結(jié)合等模式。 （1）淡旺季工學結(jié)合模式。淡旺季工學結(jié)合模式主要根據(jù)行業(yè)（企業(yè)）的時間性特點將課堂學習與工作學習分開，行業(yè)旺季需要員工較多時學生離校，到工作崗位上親身感受崗位要求標準，并將課堂知識加以實踐練習。淡季到來學生回校接受系統(tǒng)的專業(yè)知識教育。（2）ab雙班交互式工學結(jié)合模式。ab雙班交互式工學結(jié)合模式主要根據(jù)企業(yè)用工量大的需求，將專業(yè)學生平均分成ab兩組，企業(yè)內(nèi)一直保持有一定數(shù)量的學生進行工作，校內(nèi)有相應數(shù)量的學生在校學習。（3）++1+1式工學結(jié)合模式。++1+1式工學結(jié)合模式是指在學校學習半年基礎課程和短期崗前培訓后到企業(yè)工作，工作半年回校學習，一年后直接進入畢業(yè)實習階段。針對電子行業(yè)簡單的流
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