6小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-09-25 18:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 策略，努力提高村小教師的教科研能力。中心小學(xué)要充分發(fā)揮示范帶頭作用，經(jīng)常深入村校了解情況，幫助村校解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。 “學(xué)科教學(xué)特色”創(chuàng)建的組織和指導(dǎo)工作，在創(chuàng)建過程中要不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、展示新經(jīng)驗(yàn)、推廣新經(jīng)驗(yàn)。 （三）繼續(xù)深化教育教學(xué)常規(guī)改革，努力提升教育質(zhì)量 、備課組建設(shè)。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教研組、備課組活動(dòng)，提高學(xué)科教學(xué)研究水平。要充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)改革，特別是備課改革要堅(jiān)持“注重實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)”的原則，根據(jù)各校實(shí)際情況，因地制宜地大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，有條件的學(xué)校要嘗試進(jìn)行“電子備課”、“網(wǎng)絡(luò)備課”，積極嘗試“資源共享”機(jī)制。 、針對(duì)性。學(xué)科教研組、備課組要有明確的教研專題和學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建目標(biāo)。各學(xué)科要有針對(duì)性地組織開展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。特別是綜合學(xué)科課程的教學(xué)研究，要加大研究力度，力求有新的突破。 ，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教研室將不定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查和期末考試質(zhì)量調(diào)研。 ，教研室可在新課程教材第一輪培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用局會(huì)議視屏系統(tǒng)逐步對(duì)其他年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行新課程教材后續(xù)培訓(xùn)。 （四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用 ，充小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)第2頁 分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，要把政府教書育人獎(jiǎng)的考核工作看成是培養(yǎng)鍛煉教師的重要抓手，學(xué)校要定期組織有關(guān)骨干教師認(rèn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1