20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教育教學(xué)工作參考總結(jié)精(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，爭(zhēng)當(dāng)“師德之星”，全方位提高本身素養(yǎng)，在教改科研中建功立業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象，不許老師亂收費(fèi)，亂訂材料，亂辦班。 學(xué)校要求老師畢業(yè)參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年?duì)幦∩鲜痉墩n。每位老師依照本人如今的教學(xué)水平，確定目的，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學(xué)期未聽課認(rèn)定，不合格者不許上課?！ ∥?、開展校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽 XX小學(xué)每學(xué)期一次的教學(xué)競(jìng)賽已初步構(gòu)成特色，它為廣大老師，特別是中青年老師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)商討，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)習(xí)慣新世紀(jì)開展要求的合格人才，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，發(fā)覺培養(yǎng)人才，樹立典型，推進(jìn)教學(xué)工作向前開展?！ ”敬涡?nèi)教學(xué)競(jìng)賽學(xué)校成立了競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、確定本次競(jìng)賽的目的、任務(wù)、措施，并制定競(jìng)賽方案。在“公開、公平、公正的原則下，力求突出兩個(gè)特點(diǎn)：新：授課老師觀念新，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)有創(chuàng)新。實(shí)：教學(xué)過程要真實(shí)，表達(dá)老師教學(xué)真功夫。 此次活動(dòng)老師參加面廣，成績(jī)明顯，在全校產(chǎn)生了廣泛的妨礙。競(jìng)賽期間，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為注重，屢次在全體老師會(huì)上做發(fā)動(dòng)，王麗紅主任組織全體老師認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)了新課標(biāo)。全體老師解放了思想，依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案。課后，所有老師又同時(shí)評(píng)課，從中找出先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，集體理解、消化、吸收，到達(dá)了提高教學(xué)才能的目的。 在本次大獎(jiǎng)賽中，參賽老師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我。內(nèi)容包括： (1)、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理?！ ?2)、是否給學(xué)生足夠的空間，是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的時(shí)機(jī)?！ ?、是否改良了教學(xué)方法。 、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。 實(shí)踐，每一次認(rèn)確實(shí)反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)歷和本身提高的過程。這對(duì)所有的參賽老師無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，所有的老師通過這次大獎(jiǎng)賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?！ ≡诒敬未螵?jiǎng)賽前后，學(xué)校的教學(xué)之風(fēng)吹遍了校園的各個(gè)角落。乘著大獎(jiǎng)賽的東風(fēng)，全校老師堅(jiān)持不懈“理論充電”，構(gòu)成一定理論思維。全體老師邊教邊學(xué)邊研究。從而使學(xué)校教研氣氛日趨濃重，老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)明顯提高，為提高學(xué)生素養(yǎng)提供了可靠的保證。 五、積極參與，小花競(jìng)相開放 本學(xué)期，區(qū)市級(jí)的教學(xué)活動(dòng)異常豐富，是對(duì)我校教學(xué)整體實(shí)力的一次檢驗(yàn)，區(qū)C層賽我校有四位年輕老師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為注重,骨干老師與他們結(jié)成對(duì)子，全面參與備課對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的咨詢題及時(shí)予以糾正、評(píng)析，進(jìn)而反復(fù)琢磨教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括課件出示的時(shí)間，練習(xí)題的設(shè)計(jì)逐一進(jìn)展了改良。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課，嚴(yán)格把關(guān)，李亮老師的數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計(jì)》，通過大量的社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生發(fā)覺數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系，誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，表達(dá)因材施教。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生認(rèn)真考慮、自行探究、積極參與知識(shí)的創(chuàng)立過程。老師適時(shí)點(diǎn)撥，循循善誘，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。通過老師的搭橋引路，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的飛躍，思維地拓展。王曉楠老師的英語(yǔ)課《顏色》，巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生合作探究認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。得到了學(xué)生的歡迎。另外我校的語(yǔ)文課和體育課也遭到了好評(píng)。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語(yǔ)老師做了一節(jié)觀摩課，本節(jié)課老師和學(xué)生開展了豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在交際中制造，并把鼓舞和竟?fàn)帋нM(jìn)課堂?！ O靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級(jí)小孩在游戲中嘗試發(fā)覺咨詢題，小組合作研究處理咨詢題，樂于應(yīng)用，體會(huì)成功的歡樂。 白飛雪
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