6小議知識經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)增長(編輯修改稿)
2024-09-25 18:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)已超過美國三大汽車公司，美國的經(jīng)濟(jì)增長有27%歸功于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。除此之外，高新技術(shù)使工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代形成的（汽車、建筑、石油、鋼鐵、運(yùn)輸和紡織等）披上了“知識”的新裝，并延伸出。 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展決定著知識的生產(chǎn)、傳播及應(yīng)用的能力和效率。知識的生產(chǎn)是無窮無盡的，非消耗的，通過知識、信息和技術(shù)的投入，帶動了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，使高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)無可非議地成為知識經(jīng)濟(jì)時代下的第一支柱產(chǎn)業(yè)，從而改變了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代下經(jīng)濟(jì)發(fā)展從蕭條、復(fù)蘇、繁榮到衰退的周期性，使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長成為可能。 （2）知識經(jīng)濟(jì)時代下知識成為主體資源，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供了保障 知識經(jīng)濟(jì)時代下“資源”這個概念的內(nèi)涵被大大地擴(kuò)展了，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，資源原來是指自然資源，隨后擴(kuò)大到社會資源、經(jīng)濟(jì)資源等。在知識經(jīng)濟(jì)時代下，資源已經(jīng)成為生產(chǎn)活動和經(jīng)濟(jì)活動得以進(jìn)行和開展的外在條件的總稱，可分為信息資源與實物資源兩大類。經(jīng)濟(jì)活動是永遠(yuǎn)離不開實物資源的，但信息資源的利用在一定程度上主導(dǎo)了實物資源，信息和知識不僅成為輔助資源，而且成為主導(dǎo)資源，甚至在一定情況下成為主體資源。信息和知識不僅用它來輔助與支配物質(zhì)生產(chǎn)，而且本身就是一種獨特的資源，進(jìn)行獨特的生產(chǎn)，形成獨特的產(chǎn)業(yè)即信息產(chǎn)業(yè)和知識產(chǎn)業(yè)。 知識經(jīng)濟(jì)時代，知識作為經(jīng)濟(jì)資源，遵循效益遞增規(guī)律，即在提高資源效率方面投資越多，獲取的邊際效益越多。知識資源與物質(zhì)資源相比，具有四個特征：①非消耗性。知識可經(jīng)無數(shù)次使用而自身并不減少，在使用過程中還會增值，可以被用來創(chuàng)造新知識，知識越用越多，使用的成本越來越低。②共享性。知識較少受時空的局限，可為公眾共享并可反復(fù)使用和同時使用而價值不被削弱，與其它生產(chǎn)要素結(jié)合可大幅度提高勞動力和資本的使用效率。③非稀缺性。物質(zhì)資源是稀缺的，尤其對不可再生資源來說，它們只能絕對地減少，而知識則可以在使用中產(chǎn)生知識，人類可以無窮盡地創(chuàng)造知識。④易操作性。知識更易于傳播和處理等等。 工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代社會經(jīng)濟(jì)活動的主流是物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)，要以大規(guī)模使用或消耗原材料、自然資源和能源為基礎(chǔ)，對自然資源和能源的依賴為60%以上。知識經(jīng)濟(jì)時代是以開發(fā)和利用知識資源作為生產(chǎn)力的要素為主要特征，以高新技術(shù)作為基礎(chǔ)，社會活動的主流是知識產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播和利用，對自然資源的依賴程度還不足20%.，但鋼材的消耗卻是8500萬噸，僅為1960年鋼材消耗量的70%.在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，在gdp保持持續(xù)增長的同時是與能源、原材料（如鋼鐵、有色金屬等）的消耗同步增長的，但在知識經(jīng)濟(jì)時代，在保持gdp持續(xù)增長時，單位gdp所消耗的能源，原材料都是下降的。知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，使知識成為主體資源，替代稀缺的物質(zhì)資源，將會解決人類資源的危機(jī)。知識的創(chuàng)新，知識的傳播和應(yīng)用已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展重要的、取之不盡的資源和動力，從而保證經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。 經(jīng)濟(jì)增長推動了技術(shù)進(jìn)步，加快了知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 經(jīng)濟(jì)增長對技術(shù)進(jìn)步的推動作用，可以從三個方面來考慮。首先，隨著經(jīng)濟(jì)的增長和國民收入的增加，用于教育和科研的經(jīng)費(fèi)增加。教育投入的增加，不僅培養(yǎng)了具有知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力的高級人才資本，而且培養(yǎng)了大批在技術(shù)的傳播和應(yīng)用方面起重要作用的實用性人才，從而縮短了科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的周期，提高了勞動生產(chǎn)率?？?
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