蘇教版七年級下童年的朋友3(編輯修改稿)
2025-01-03 00:06 本頁面
【文章內容簡介】 ? 仿寫：寫人最好是寫眼睛，課文三次寫了外祖母的眼神。 ? 體會這些描寫表現了人物怎樣的內心世界。 ? 你能用幾句話寫出父親或母親（也可寫其他人）對你進行教育時的眼神嗎？試試看。 （ 3）通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。 寫眼睛的句子： （ 1）她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。 （ 2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快的光芒 …… 這些句子形象地表現了外祖母豐富的情感世界和樂觀、堅毅的個性。 說說這些描寫表現了人物怎樣的 內心世界 ? ? 3你能用幾句話寫出父親或母親（也可寫其他人）對你進行教育時的眼神嗎？試試看。 第二課時 ? 復習整體讀課文抓中心的方法和人物描寫的方法。 一讀，整體感知課文，感受外祖母慈愛的形象。 問題：課文中哪些地方能體現出外祖母的愛心 ? 明確：“那樣溫暖而柔和的腔調”“說話好似在用心地唱歌”“她微笑的時候 …… 閃出一種難以形容的愉快光芒”等正面描寫以及“我”的心理感受等側面描寫，都能體現出外祖母對“我”的愛。 二讀，品讀精彩片段 ,揣摩以下文字在表現人物精神風貌和思想感情方面的作用。 這是以“我” ——一個孩子的眼光觀察和認識外祖母的。濃濃的頭發(fā)寫出了外祖母身體的健康，“閃耀著氣憤的光芒”寫出了外
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