【摘要】童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對(duì)家人的愛心。?2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?1、揣摩課文語(yǔ)言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,培養(yǎng)對(duì)家人的熱愛,體會(huì)親情的概念。?2、文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法
2024-12-02 00:06
【摘要】《童年的朋友》個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)重點(diǎn):感受外祖母慈愛的形象。難點(diǎn):感受濃濃親情。教學(xué)方法:探究、質(zhì)疑法教具準(zhǔn)備:多媒體課件課前準(zhǔn)備:1.查閱資料,了解高爾基的創(chuàng)作生平。2.通過(guò)查工具書,讀準(zhǔn)生字詞,理解詞義。一、導(dǎo)入課文:播放歌曲《朋友》導(dǎo)入。朋友人人有,在你快樂的時(shí)候和你分享快樂,在你悲傷時(shí)和你分擔(dān)悲傷,在你遇到困難時(shí)和你一起克服困難…
2025-06-10 13:45
【摘要】詞性語(yǔ)法知識(shí)講座(一)實(shí)詞分類:名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。一、名詞意義及詞例:1、表示人或者具體事物、抽象事物、時(shí)間、處所、方位等。表示人或具體事物:學(xué)生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物戰(zhàn)爭(zhēng)
2024-12-04 14:21
【摘要】愛蓮說(shuō)康成中學(xué)張敏周敦頤學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解蓮花的高潔品格2理解托物言志的寫法走進(jìn)作者周敦頤,字茂叔,宋朝道州人,哲學(xué)家?!霸笔侵芏仡U的謚號(hào)。他任職康郡時(shí),曾率屬下在府署東側(cè)開辟四十余丈寬的蓮池,被稱為“愛蓮池”,池中建“賞蓮?fù)ぁ?,南北曲橋連岸。夏秋之交,蓮花盛開,清香撲鼻。
2024-12-04 15:20
【摘要】導(dǎo)入新課?童年?duì)N爛總讓我們回味,特別是陪伴我們度過(guò)那些愉快日子的兒時(shí)朋友更讓我們懷念。不知你們的童年朋友是誰(shuí)?他為什么會(huì)讓你如此難以忘懷?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。下面我們來(lái)看看高爾基《童年的朋友》又是怎樣的一位朋友吧。童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?法。?感情的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?重點(diǎn):
2024-12-11 23:33
【摘要】童年的朋友高爾基作者像作者簡(jiǎn)介:?高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,在他五歲時(shí),做木匠的父親去世,于是他寄居在外祖父家,曾是織花邊女工的外祖母常常給小外孫講述勇士伊凡和悲哀的強(qiáng)盜母親等許多童話。后來(lái),他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國(guó)各地,經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫俄國(guó)沙皇制度下人民的
2024-12-11 13:24
【摘要】童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對(duì)家人的愛心。?2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?1、揣摩課文語(yǔ)言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,培養(yǎng)對(duì)家人的熱愛,體會(huì)親情的概念。?2、文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法。
【摘要】童年的朋友節(jié)選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲的第一部——《童年》1、查閱作者的相關(guān)資料,了解作者的生平。2、閱讀課文,完成預(yù)習(xí)標(biāo)注。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣課前預(yù)習(xí)1、標(biāo)注文章段落。2、
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對(duì)家人的愛心。?2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。作者像高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國(guó)各地,經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫俄國(guó)沙皇制度下人民的痛苦和他們對(duì)美好生活的憧憬,如劇本
【摘要】皇帝的新裝學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能根據(jù)所提供的圖片列出小標(biāo)題或從文中找出一句最能代表圖片含義的句子;?2、能根據(jù)圖片竄聯(lián)成故事,要有感情且配合動(dòng)作;?3、理解童話的特點(diǎn);?4、揣摩作品的意蘊(yùn);更衣室皇帝愛新裝
2024-11-30 18:32
【摘要】沿著某一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合的圖形,叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn))叫做對(duì)稱點(diǎn).你能找出身邊的軸對(duì)稱圖形嗎?活動(dòng):(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形的紙,用對(duì)折的方法找出一條對(duì)稱軸,用
2024-12-02 01:14
【摘要】作者簡(jiǎn)介安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開始寫童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的
2024-11-26 01:23
【摘要】詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。給下列生字注音捋下來(lái)勒緊兀地攥干一茬涼颼
2024-12-04 15:19
【摘要】宋學(xué)孟制作人:顧海花:通過(guò)誦讀,感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感:學(xué)會(huì)由淺入深逐層鑒賞文章主旨:了解課文“樂”和“苦中帶澀”的感
【摘要】“題好一半文”話題作文擬題訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握擬題方法,快速準(zhǔn)確擬題。2、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維,力求脫穎而出。書,各種各樣的書。書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)著人類豐富的感悟。提起書,會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……請(qǐng)以“書”為話題,寫一篇文章,文體不限,自擬題目,不少于
2024-12-04 15:18