【總結】多收了三五斗進入新課葉圣陶（1894-1988）現(xiàn)代著名作家，兒童文學作家，教育家。原名葉紹鈞，代表作品《潘先生在難中》《夜》《倪煥之》《多收了三五斗》。《稻草人》是我國第一部童話集。走近作者寫作背景?20世紀30年代，洋米洋
2025-06-20 15:02
【總結】朱自清綠靈寶四中建明秀九年級上冊第六單元22課一．自主學習１我驚詫于梅雨潭的綠了。２這個亭踞在突出一角的巖石上。３那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹。４這時偶有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去。５瀑
2024-12-01 00:25
【總結】貝多芬女排姑娘的笑作者簡介??中國社會科學院著名學者?季羨林(1911-)?山東清平人。北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。１９３０年考入北京清華大學西語系。１９３５年考取清華大學交換研究生，赴德國留學，１９４１年獲哲學博士學
2024-12-01 00:26
【總結】鄉(xiāng)愁余光中靈寶市二中九年級語文劉曉偉?預習提示：?1、讀熟詩歌，體會詩意。?2、理解詩中的幾個意象。?3、體會詩歌所表達的思想感情，并能聯(lián)系實際談自己的感想。學完后要背熟詩并能寫200字左右的讀后感。船票
【總結】 第1頁共4頁 五斗江中學五化建設工作總結 五斗江中學防火安全工作總結 冬春季節(jié)是火災事故多發(fā)時期。由于人們用火時的疏忽大意， 往往容易引起火災，我校在校學生三百四十多人，而且多數(shù)住校， ...
2024-09-19 08:18
【總結】 第1頁共10頁 五斗江鄉(xiāng)宣傳思想文化特色工作介紹 XX縣區(qū)五斗江鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長2024年度述職報告2024年， 在上級領導正確領導下，我院堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導，以“...
2024-09-19 15:10
【總結】教學年級：初三執(zhí)教老師：本措2021年1月14日星期四一.談談小說:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?：長篇.中篇.短篇及小小說。?：生動的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。
2024-12-08 06:54
【總結】朱自清學習目的：1。體會朱自清散文的語言美。2。學習本文抓住景物主要特征來描寫景物的方法。3。學習調動多種手法寫景以及“情景交融”的方法。一、朱自清簡介?朱自清（1898－1948），原名自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興，生于江蘇東海。?1916年考
2024-12-08 04:35
【總結】季羨林王蔚沖制作一、學習目標1．品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠懇平實的語言。2．學習作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3．準確理解作者的觀點，在勤奮中走向成功。季羨林（1911——2021），北京大學教授，中科院院士，著名古文字學家、
【總結】----餐飲業(yè)薪資管理制度（一）總則第一條目的為真正發(fā)揮薪金的效用，合理分配，規(guī)范管理，特制訂本制度第二條薪金結構本公司薪金結構如下第三條薪金支付種類薪金計算包括下列4項：1.月薪制：員工因休假而停止工作時，依規(guī)定不得扣除缺勤額；2
2025-05-25 13:04
【總結】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環(huán)境：
2024-11-18 22:17
【總結】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇，又稱“詩三百”。《詩經(jīng)》共分風、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》?！对娊?jīng)》中常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩
【總結】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、
【總結】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標：一．學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧，把握節(jié)奏、重音，有感情地朗讀；二．品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領會詩歌意境和結構上的妙處；三．通過品味語言賞析詩歌，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力；四．體味作者所表達的鄉(xiāng)愁，強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點：品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領會詩歌意
2024-12-08 02:22
【總結】做個才子真絕代，可憐薄命做君王樓王中學丁金梅一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩書，仙品一般的人物，卻被命運之掌推上亂世鬧哄的前臺。富貴云煙，一夢黃梁，原只是紅塵的一段誤會，種種旖旎不過虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過了結一段債；情債，文字債，家國債。作
2024-11-28 22:45
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