蘇教版思品八上好習慣受用一生3(編輯修改稿)
2025-01-03 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的作家有些不同 ，一般的作家在沒有靈感時 ， 就去做別的事 。 從不逼自己硬寫 。但斯蒂芬 金在沒有什么可寫的情況下 ， 習慣性地也要堅持寫五千字 。 這是他早年在寫作時期 ， 他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗 ， 他也是習慣性地堅持這么做的 ， 這使他終身受益 。他說： “ 我從沒有過沒靈感的恐慌 。 ” 做一個有良好習慣的人 。 每天的第一縷陽光會首先落在擁有良好習慣的人臉上 。 [思考討論 ]斯蒂芬 金的故事給我們什么啟示 ? 青少年時期可塑性很大，是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。這一時期容易養(yǎng)成好習慣，即使有了不良習慣，糾正起來也比較容易，而長大了要改正壞習慣就難了。抓緊這個時期養(yǎng)成好習慣，將會對我們的一生產(chǎn)生重要影響。 為什么青少年時期是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期？ 眼看暑假到了，怎么辦呢？我想出了一個“遙控”的辦法。和孩子一起制訂一份作息時間表和計劃書：進行一個小時的體育活動，畫三幅小國畫，寫三張（ 16K）的毛筆字，吹一個小時的長笛，做一個小時的作業(yè)，然后看電視，睡午覺，看書?？措娨曇羞x擇性，買份 《 中國電視報 》 ，圈出適合她看并且她也喜歡看的節(jié)目，定時看，每天看電視的時間不超過兩小時。 計劃定好之后，畫一張表，每天登記，完成一項打一個勾?？傮w完成得好的獎勵，否則處罰。 日復一日之后，孩子的習慣慢慢養(yǎng)成了，無
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