【總結(jié)】走進(jìn)小說(shuō)天地【小說(shuō)】以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分,有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。按篇幅及容量:長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)(小小說(shuō))。按表現(xiàn)的內(nèi)容:神話(huà)、科幻、公案、傳奇、武
2025-06-14 17:00
2025-06-14 17:30
【總結(jié)】春酒琦君1、深情地朗讀課文,體會(huì)作者思鄉(xiāng)的情感。2、品味文中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞語(yǔ),加深對(duì)文章的理解。3、感受文章中的風(fēng)俗美、人情美,豐富精神世界,獲得思想啟迪。教學(xué)目標(biāo)琦君簡(jiǎn)介琦君,1918年出生,現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文
2024-12-01 00:52
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1929—1933美國(guó)羅斯福新政德、意、日法西斯專(zhuān)政資本主義固有矛盾擺脫危機(jī)尋找出路資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)代”法西斯勢(shì)力的猖獗第5課衛(wèi)士
2024-11-30 07:02
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地,激發(fā)閱讀小說(shuō)的興趣,擴(kuò)大閱讀視野。,介紹小說(shuō)人物,敘述自己的讀書(shū)經(jīng)歷和感受,盡量做到生動(dòng)有趣,引人入勝。,提高閱讀水平,陶冶高尚情操。一、小說(shuō)故事會(huì)我們可以將從小學(xué)到現(xiàn)在所閱讀的小說(shuō)做一次系統(tǒng)的回顧,舉辦一次?小說(shuō)故事會(huì)?。我們一定都有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引、被人物的悲
2025-06-13 23:42
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地導(dǎo)入新課觀(guān)察這些圖片與哪些小說(shuō)有關(guān)?水滸傳紅樓夢(mèng)西游記三國(guó)演義看著這些圖片,那一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,一幅幅精彩的畫(huà)面,仿佛又浮現(xiàn)在我們眼前。今天讓我們一起走進(jìn)小說(shuō)天地,重溫那難忘的小說(shuō)世界。,擴(kuò)大閱讀視野,引導(dǎo)讀書(shū)方法,
2025-06-13 23:13
【總結(jié)】走進(jìn)小說(shuō)天地(一)知識(shí)與技能目標(biāo):,擴(kuò)大閱讀視野。,介紹小說(shuō)人物,敘述自己的讀書(shū)經(jīng)歷和感受,盡量做到生動(dòng)有趣,引人入勝。(二)過(guò)程與方法目標(biāo):。,學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):陶冶高尚情操。三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)
2025-06-21 01:18
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)小專(zhuān)題走進(jìn)小說(shuō)天地
2025-06-12 01:27
【總結(jié)】喂——出來(lái)【日】星新一洞說(shuō)一說(shuō)星新一簡(jiǎn)介星新一(1926—1997),堪稱(chēng)日本科幻界奇才。他以創(chuàng)作精巧別致、富于哲思的“微型小說(shuō)”聞名于世。他洞悉人性,以精簡(jiǎn)的結(jié)構(gòu)、新奇的創(chuàng)意、流暢的對(duì)話(huà),簡(jiǎn)潔有力地描繪出人生百態(tài),處處充滿(mǎn)幽默、懸疑和刺激,故事到最后總有出乎意料的結(jié)局。
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】這是一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。它存在于兩個(gè)不同社會(huì)制度之間,既威脅了世界和平,又維持了相對(duì)的和平。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是冷戰(zhàn)(ColdWar)什么是冷戰(zhàn)?冷戰(zhàn)是如何開(kāi)始的?冷戰(zhàn)給世界帶來(lái)了什么?1、了解“冷戰(zhàn)”政策背景;“冷戰(zhàn)”政策表現(xiàn)掌握50年代中期至7
2024-11-30 14:06
【總結(jié)】伯樂(lè)相馬韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱(chēng)韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時(shí),很不得志。他曾三次上書(shū)宰相求任用。很可惜有“憂(yōu)天下之心”的他,終未被采納。當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán),政治黑暗,有才能之士不受重視,所以他有“伯
2024-12-08 13:52
【總結(jié)】第五課法西斯勢(shì)力的猖獗歷史背景工業(yè)生產(chǎn)下降對(duì)外貿(mào)易縮減工人失業(yè)人數(shù)工人罷工次數(shù)德國(guó)40%70%800萬(wàn)1931~1934年1000多次日本%50%300萬(wàn)1931年2415次意
2024-12-08 01:50
【總結(jié)】沈從文臨汾市鄉(xiāng)寧縣管頭中學(xué)王衛(wèi)東請(qǐng)同學(xué)們速讀課文,以“《云南的歌會(huì)》特色概說(shuō)”為話(huà)題說(shuō)話(huà)。這篇課文的特色是多么鮮明?。。ㄌ崾荆核^“特色”,從小處理解就是“特點(diǎn)”。)課文線(xiàn)索清晰生活內(nèi)容豐富語(yǔ)言別有風(fēng)味片段描寫(xiě)精彩蹲鋸酬和譬喻柞木熹微
【總結(jié)】雷電頌郭沫若人教版語(yǔ)文八年級(jí)(下)第二單元郭沫若(1892~1978):原名郭開(kāi)貞,四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,曾任全國(guó)文聯(lián)主席。“繼魯迅之后我國(guó)文化戰(zhàn)線(xiàn)上友一面光輝的旗幟”(鄧小平)。作者介紹詩(shī)歌集《女神》歷史劇《屈原》《武則天》
2024-11-19 10:34
【總結(jié)】1、把握小說(shuō)《百合花》的思想內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)。2、理解矛盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀(guān)點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的基本方法,嘗試寫(xiě)評(píng)論小說(shuō)的文章。閱讀小說(shuō)需注意(一)分析小說(shuō)中的人物,尤其要重點(diǎn)分析主要人物的性格特征。(二)熟悉并分析故事情節(jié)。(三)分析環(huán)境描寫(xiě)的作用,以更好地理解人物性
2024-12-07 14:51