【總結(jié)】教案《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》練習(xí)題 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 一、詩(shī)句的理解 1、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)的開(kāi)頭兩句'巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身'是什么意思?表達(dá)了怎么樣的心情?2、本文...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】劉禹錫(772一842)字夢(mèng)得,唐代著名詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家、有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。曾任太子賓客,加檢校禮部尚書(shū),世稱(chēng)“劉賓客”。與柳宗元交誼很深,人稱(chēng)“劉柳”,晚年與白居易唱和甚多,并稱(chēng)“劉白”。劉禹錫的詩(shī)通俗清新,善用比興寄托手法?!吨裰υ~》《楊柳枝詞》和《插田歌》等組詩(shī)
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)教案大全3篇 篇一:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 教學(xué)目的: 1、反復(fù)誦讀,理解人的情感,感受詩(shī)歌的情感美和意境美。 2、品析詩(shī)歌,感受詩(shī)人百...
2025-03-30 06:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者、寫(xiě)作背景等文學(xué)常識(shí);2、有節(jié)奏、有感情地誦讀課文;3、賞析詩(shī)歌名句,體會(huì)詩(shī)人感情。作者簡(jiǎn)介?劉禹錫(公元772—842年)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,字夢(mèng)得。晚年任太子賓客,世稱(chēng)劉賓客。被白居易稱(chēng)為“詩(shī)豪”,著有《劉賓客集》酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地,二十三年
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】古詩(shī)二首誦讀欣賞教學(xué)重點(diǎn):1、古詩(shī)所表達(dá)的思想感情和哲理。2、象征手法的運(yùn)用。3、背誦、默寫(xiě)。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
2025-05-01 20:46
【總結(jié)】 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中輔導(dǎo)資料:酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 創(chuàng)作背景 此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年(826年),劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng),同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng),二人在揚(yáng)州初逢時(shí),白居易在...
2024-12-06 03:13
【總結(jié)】詩(shī)詞曲五首海洲中學(xué)陳遠(yuǎn)超(第二周四)詩(shī)詞曲五首《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》——唐·劉禹錫《赤壁》——唐·杜牧《過(guò)零丁洋》——南宋·文天祥《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)——北宋·蘇軾《山坡羊潼關(guān)懷古》——元·張養(yǎng)浩
2024-11-21 00:17
【總結(jié)】順德富安中學(xué)劉瑛順德富安中學(xué)劉瑛橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛魯迅順德富安中學(xué)劉瑛雪魯迅順德富安中學(xué)劉瑛學(xué)習(xí)目標(biāo)1,整體把握全文,理清文章思路。2,了解文章主旨,體會(huì)作者借景抒情的方法來(lái)表達(dá)思想感情。順德富安中學(xué)劉瑛魯迅:(1881-1936),字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)
2024-11-27 23:33
【總結(jié)】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家。著有散文詩(shī)集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?!稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩(shī),這里選的是其中兩首。作者簡(jiǎn)介
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】《再塑生命》是美國(guó)教育家、盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書(shū),原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛(ài)”的含義》合在一起編成課文,并用空行使其自然分為三個(gè)部分。驅(qū)散生命的黑暗你認(rèn)為莎莉文老師的教學(xué)有何特點(diǎn)?
【總結(jié)】第五單元語(yǔ)文綜合活動(dòng)同學(xué)們,很小我們就接觸了古詩(shī),從古詩(shī)中我們感受了李白的飄逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居易的平易通俗,王摩詰的詩(shī)情畫(huà)意。古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn),也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一朵奇葩。背誦古詩(shī),如同面對(duì)良師益友,可以聆聽(tīng)教誨,可以受到熏陶,如同在花海中徜徉,可以感覺(jué)藝術(shù)奇葩的芳香,得到藝
【總結(jié)】《游子吟》唐·孟郊慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?胡適你知道作者其人其事嗎?胡適(1891-1962),字適之,安徽績(jī)溪人?,F(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)、文學(xué)家,哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命
【總結(jié)】大雁歸來(lái)給下列紅體字注音。遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌(xǐ)(ǎi)(kuī)(jiān)(shòu)(diāo)(×iáng)(jì)理解下列詞語(yǔ)。凋零:凋
2024-11-18 21:37
【總結(jié)】石嘴山市第十六中學(xué)楊連闖陶淵明(365-427),字元亮,名潛,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人,東晉著名詩(shī)人。其中成就最高的是田園詩(shī),故有“田園詩(shī)人”之稱(chēng)。其詩(shī)多描寫(xiě)自然風(fēng)光,表達(dá)對(duì)田園的熱愛(ài),揭露官場(chǎng)的黑暗。嗜()輒()吝()褐(
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)方言方言、基礎(chǔ)方言、共同語(yǔ)方言主要指同一民族的語(yǔ)言因地域的不同而產(chǎn)生的地域變體(還有一種叫“社會(huì)方言”)。漢語(yǔ)的各種方言就是漢民族語(yǔ)言中的地域變體。主要分為北方方言、吳方言、閩方言、粵方言、湘方言、贛方言、客家方言(有的方言分類(lèi)把贛方言和客家方言合在一起稱(chēng)作客贛方言)七大類(lèi)。北方漢語(yǔ)方言覆蓋的地域最寬,包括東北、華北、中原、