教科版道德與法治七年級下冊91剖析從眾2(編輯修改稿)
2025-01-02 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用 ，也有 消極影響 。 正方： 從眾是有益的 反方： 從眾是有害的 情景：班級大掃除，大多數(shù)同學(xué)都在忙著做清潔，但小可想玩，但看見同 學(xué)們都在為班上做事自己也不好意思玩了，也跟著做起清潔來。同學(xué)們很快把清潔做好了。 從眾的積極作用之一： 有利于個人識大體，顧大局，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，有助于完成群體目標。 從眾的積極作用 從眾的積極作用之二： 有助于個體獲得一種內(nèi)心的安全感和自信心 從眾的積極作用 初一某班經(jīng)常舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，小陳聽到很多成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)時都說到學(xué)習(xí)要有計劃，學(xué)數(shù)學(xué)時要有自己的錯題本、周期記憶法等學(xué)習(xí)方法，自己也跟著這樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中更自信，覺得也更踏實安全，成績?nèi)〉煤艽蟮倪M步。 從眾的積極作用之三： 有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等。 從眾的積極作用 ① 有利于個人識大體，顧大局，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，有助于完成群體目標； ②有助于增強個體內(nèi)心的安全感和自信心； ③有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等。 ④會帶來更多學(xué)習(xí)和提高的機會，個體在同伴的支持鼓勵下可能對很多原本沒想過或不敢去做的事產(chǎn)生動力和信心。 從眾有哪些積極作用？ , 不 敢 說 另 一種方
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